开发区多举措促进教师专业化成长

本报讯 （记者 刘华志 通讯员 李献伟） 近年来，开发区坚持“全面建设、点面结合、整体提升”总体思路，以主题教研、分科研训、督导调研的方式，完善教研机制，注重校本研修，努力探索教科研训一体化，促进教师专业化成长。

一是培训制度化。研究出台《教职工管理办法（试行）》， 对在教育培训、学科调研、名师工作室建设、教育写作等工作中，作出突出贡献或取得显著成绩的教职工给予表彰。表彰可授予荣誉称号或给予一定物质奖励，同时作为评先评优、年度考核、聘任、晋级晋职及中层干部提拔、任用的重要依据之一。对不积极参加继续教育培训、研训活动的教职工，给予通报批评。

二是研训常态化。坚持每周五下午组织教师进行分学科、分学段研训，采取先听课、后点评讨论的方式，共同探讨教学新理念、新思路、新方法。执教老师均为一线教师，让参训教师切身感受到身边教师的风采，感觉到自己离名师的“距离”并不远，激发教师成长动力。

三是督导立体化。制定《督导考评办法》，成立专项督导组，机关人员下沉，狠抓业务、抓教学管理、抓质量提升，做到视导常态化、督导制度化、考评精细化，激发一线教师教育教学内在动力。同时，学校采取不同形式组织学生、家长对任课教师进行评议，根据评议结果，满意率高的给予一定奖励，满意率低的给予批评、教育，取消评先资格。

四是对接精准化。精细制订帮扶对接方案，组织本区5个名师工作室主持人或成员定期开展送教下乡、校际交流、专业成长沙龙等活动，或专题研讨，或同课异构，受到送教学校老师的欢迎，实现优质资源共享，搭建教师专业成长平台。

近年来，该区张振海、李雅、万世英、韩焱等名师多次被邀请到河南大学、周口师范学院、商丘师范学院、洛阳师范学院等高校和平顶山、信阳等地开展教研经验交流活动。与市直十八中、川汇区六中、东新区陈滩小学、商水县实验小学等校开展跨区交流协作活动，取得良好效果。