周口日报·周道客户端记者 刘华志

9月5日，为保证新学期的教学工作稳扎稳打、有序开展，为进一步提高教师对教材的解读能力，周口市文昌小学组织各学段、语文数学学科教师开展教材解读培训与交流活动。

教材解读的形式有三种：名师解读、教师个体解读、备课组集体解读。文昌小学本次教材解读就采用了备课组集体解读形式，主要为教师个体解读提供一个交流、相互学习、借鉴启迪的平台，充分发挥教师集体的智慧。

在培训与交流中，各备课组都以课标为依据，以课标的要求为目标进行交流，力求更“立体”地解读教材。大家纷纷表示，在教学中要考虑学生的年龄特点和认知规律、学生已有的知识基础、学生已有的生活经验和学习经验、学生可能的学习困难、学生能想到的解决问题的方法等。

文昌小学教科研处主任许美兰说：“解读教材可以帮助教师更准确地把握教学目标、更好地促进学生学习、更好地实现有效教学。”③5