教育工作者应自觉践行社会主义核心价值观
周口市文昌小学 沈娜
师者,所以传道授业解惑也。教育工作者所传之道,不光是学科知识,更包含着不同时代背景下践行主流价值观的修身之道。当前,广大教育工作者通过言传身教,让学生树立正确的人生观、价值观,对于引导青少年学生践行社会主义核心价值观有着重要意义务。
党的十九大报告强调,要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。教育工作者是最具活力、最富有激情的群体,他们与学生通互动较多,对学生价值取向的影响大。因此,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新时代,教育工作者要自觉践行社会主义核心价值观,在新时代大潮中建功立业,成就自己的精彩人生。
在爱岗敬业中把工作做到尽善尽美。教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任,这不仅要求教师向学生传授知识,而且要求教师要无微不至地关爱、管理学生,用自己的言行、信仰去感染学生,更要以自己的人格魅力去影响、带动学生,培养学生的品德和能力,健全学生的心理和体魄,教会他们做人的道理。因此教师自身必须具备较高的职业道德和坚定的信仰以及在新形势下较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性,从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观,找准人生奋斗的正确方向。作为一名教师,首先要有高度的事业心和责任感。高度的事业心能时时激励自己勤奋学习,努力拼搏,一丝不苟做好每一项工作。责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;有责任感的教师,总是全身心投入教育教学之中,真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展,同时也必将在麻木中失去教育的良知。在平凡的岗位上,我们爱岗敬业、视校如家,就能够把教育工作做到尽善尽美。
在守正创新中凝心铸魂。习近平总书记强调:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。”广大教育工作者要坚持立德树人,做好思想的引领者和正能量的传播者,这是时代赋予的神圣使命。我们必须争当践行社会主义核心价值观的主力军排头兵,在以创新发展拓展社会主义核心价值观传播主渠道上出实招使实劲,全方位、全过程、立体式地推进培育和践行社会主义核心价值观铸魂工程,用社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮,聚合全社会力量,积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践之中。
在培育时代新人上多创新、求实效。“青少年如果不能从课堂上接受正面力量的潜移默化,负面信息就会乘虚而入,影响青少年的思想健康。”我们要坚守为党育人、为国育才初心使命,坚定服务中华民族伟大复兴的使命担当,甘当人梯、铺路石,以自己的人格魅力、用榜样的力量引导学生,以学术造诣开启学生的智慧之门。要着眼社会生活,善于用家常话讲清大道理,用小故事讲好新思想,让社会主义核心价值观落地生根,用心用情守住主阵地,种好“责任田”。要充分发挥学校主阵地、主课堂、主渠道的作用,把社会主义核心价值观教育融入教育教学、校园文化、社会实践的各个环节,在潜移默化中引导学生思想上认知认同,学习生活中遵循践行。
以创新的载体和内容,让社会主义核心价值观入脑入心。当前,信息生产和传播已进入一个“微时代”,微博、微信、微电影等影响越来越大,尤其为青少年学生所喜爱。我们要主动适应“微时代”,积极创新方法手段,在“微”字上下功夫,将“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字的精髓融入到“微”生活中,贯穿到社会体验活动中,跟现实结合起来,从细微之处讴歌真善美、弘扬新风尚、传播正能量,助力“中国梦”,不断丰富培育和践行社会主义核心价值观的实践载体。