秋意渐浓，教研正酣。2025年10月31日，周口市六一路小学的校园内洋溢着浓厚的学术氛围。由周口师范学院与周口市六一路小学联合举办的“小学语文教师培育计划”教学研究活动在此隆重举行。本次活动聚焦“任务群视域下的习作单元教学思考”，旨在深入探索语文教学新路径，提升教师的专业素养与教学实践能力。活动由学校李主任主持，特邀周口师范学院刘博士、六一路小学何校长、宋主任出席，同时迎来了国培计划驻马店的五十位中青年教师以及六一路小学全体语文教师的积极参与。

活动伊始，李主任对各位专家与同仁的到来表示热烈欢迎，并简要阐述了本次活动的重要意义。她指出，在语文课程改革不断深化的背景下，以“学习任务群”理念重构习作单元教学，是突破传统教学瓶颈、发展学生核心素养的关键之举。何校长在随后的致辞中，对周口师院长期以来的支持表示感谢，并强调了校际合作、理论与实践结合对于推动基础教育发展的深远影响。

本次活动的核心环节，是来自安徽省淮北市的优秀教师王思宇带来的课例展示——《夏天里的成长》。王老师紧扣“任务群”设计理念，巧妙创设真实而富有意义的学习情境，将习作知识、方法与技能融于一系列环环相扣、层层递进的学习任务之中。课堂上，学生们在王老师的引导下，化被动接受为主动探究，通过阅读感悟、小组协作、思维碰撞、片段练笔等多种形式，深刻体会了文本如何抓住事物特征进行描写，并初步掌握了围绕中心意思写作的方法。王老师的课堂生动高效，充分展现了任务群教学在激发学生写作兴趣、提升言语表达质量方面的独特魅力，赢得了在场听课教师的一致好评。

课例展示后，周口师范学院的刘博士进行了专业而深刻的点评与引领。刘博士从理论高度剖析了本节课所体现的任务群设计思路，肯定了其在目标聚焦、情境创设、实践导向方面的突出优点。同时，他围绕“任务群视域下的习作单元教学”这一主题，作了微专题讲座，进一步阐释了学习任务群的内涵、特征及其在习作单元教学中的实施策略，为一线教师如何基于教材、整合资源、设计有效的学习任务提供了清晰的理论支架和可操作的实践路径。

在互动研讨环节，来自驻马店的国培教师与六一路小学的语文教师们踊跃发言，就观摩课例的启发、自身教学中的困惑与刘博士、王老师进行了深入交流。思想的火花在碰撞中迸发，研讨的氛围热烈而融洽。

此次联合教研活动，不仅为与会教师提供了一个观摩学习、理念更新的高端平台，更是一次高校智慧与一线实践深度融合的成功范例。它有效促进了区域间教学经验的交流，推动了“任务群”教学理念在小学语文课堂，特别是习作教学领域的落地生根，对提升周口地区乃至更大范围内的小学语文教学质量起到了积极的推动作用。与会教师纷纷表示，将以此次活动为新的起点，不断反思、勇于实践，将所学所感转化为课堂教学的实际生产力，共同书写小学语文教育高质量发展的新篇章。（通讯员 周口市六一路小学 单俊红）