秋染校园叶成诗

■丁志英

秋光漫过校园的围栏，最先迎接它的是校门口那几排高大的栾树与悬铃木。风过梢头，栾树的蒴果披着细碎的金黄簌簌坠落，悬铃木的阔叶染上浅褐与橙红，缓缓飘零，如大自然铺开的诗笺，静静引着师生步入这片秋日秘境。

落叶总爱在教学楼前的廊道下停留，它们或叠在窗沿，叶面上沾着晨起的琅琅书声；或贴在塑胶地面上，被课间追逐的孩童轻轻带起，又悄然落下，不惊不扰。偶尔有调皮的叶片随风潜入敞开的窗，落在摊开的作业本上——墨迹旁便多了一枚天然的书签，叶脉里似藏着秋的私语，给枯燥的习题平添几分生趣。

小学部的庭院中，三棵桂花树静立。花期已过，细碎的花瓣早已随风散尽，只留满枝墨绿的叶片，在风中轻轻摇曳，虽无花香萦绕，却自有一番清雅的韵味。孩子们下课经过，仍会习惯性地围在树下，有的捡拾地上残存的落花，小心翼翼夹进课本；有的踮脚抚摸粗糙的树干，说着“明年春天要来看它发芽”。老师走过，会笑着告诉孩子：“花虽落，但枝叶还在积蓄力量，等着明年再送满园芬芳。”阳光穿过枝叶，洒下斑驳的光影。树影与师生间的闲谈交织在一起，成了秋日校园里最安宁的注脚。

操场边的悬铃木，是校园的诗眼。满树金黄掩去了盛夏葱茏，叶片在阳光下泛着温润的光泽，宛若被岁月打磨过的琥珀。一阵风过，万千叶片如蝶翼般翻飞，纷纷扬扬，落在跑道、草地上，有时也轻轻贴在奔跑少年的肩头。老师带着学生捡拾落叶，有人细看叶脉纹路，辨认自然的密码；有人以彩笔在叶上勾勒校园的剪影，将楼宇的尖顶、操场的围栏悄悄藏在叶间；有人将落叶拼贴成画，定格这秋日的光影。这些被小心收藏的叶片，是课堂外最生动的教材，亦是学子心中关于秋的温暖诗行。

智慧楼前的小花园里，落叶静得有韵致。几株银杏黄得耀眼，叶子落在凉亭长椅上，与石板缝间探出的小菊花相映成趣——浅黄的花瓣沾着晨露，与金黄的银杏叶、墨绿的青苔，共同晕染成一幅天然的写意画。教研归来的老师于亭中小憩，指尖拂过带露的叶，疲惫便随秋风悄然消散。阳光穿过叶隙，投下斑驳的光影，风动影摇，动静间皆是岁月的温柔与教育的从容。

花园一角，静静立着两块石刻。一块是展开的书本造型，刻着“感恩母校”与校训“诚实 励志 拼搏 奉献”，底座留有“2025届九年级全体毕业生敬赠”的字样；另一块刻着“母校情深 师恩难忘”，落款为“2024届毕业生留念”。这些深情的铭记，为秋景染上了一层厚重的人文底色。

放学时，夕阳为校园镀上一层暖橙的光晕，将景致尽数裹在温柔里。孩子们背着书包踏叶而行，脚下“沙沙”轻响，那是秋的乐章，亦是成长的序曲。保洁阿姨不急于清扫，仅将厚积的落叶归拢于树根，任它们化作春泥，滋养来年的新生。这份恰到好处的留白，让校园的秋多了几分从容厚重，也默默告诉孩子们：告别，有时是为了更美好的重逢。

这里的落叶，没有“无边落木萧萧下”的萧瑟，唯有沉淀下来的静美。它们落在教室窗外，与书声相伴；落在奔跑的少年脚边，与笑语相融；落在师生的眼眸，与温情交汇。它们将自然诗意与校园温情悄然织在一起。每一片落叶都是时光寄来的诗笺，每一处秋景都藏着教育的温度。学子们在这样的天地间不经意走过，便读懂了秋的静谧，感受到了美的熏陶，他们在这片被诗韵包围的天地里，慢慢沉淀，悄然成长。