杨亮
作为一名人大党务工作者,我常与政策文件、理论书籍为伴。起初觉得这类书籍“严肃有余、温度不足”,直到一次整理机关党员学习档案时,看到一位老党员在《习近平谈治国理政》扉页上写的批注——“理论不是空中楼阁,是解决问题的钥匙”,才让我重新审视“怎样读理论书”。从那以后,我慢慢养成了“带着问题读、结合工作读”的习惯,而这份习惯,也让我在服务人大机关党建、助力“两高四着力”实践中,找到了青春奋斗的方向。
一、在经典中寻根铸魂,筑牢党务工作的“思想根基”
作为党务工作者,“政治过硬”是第一要求。刚接手机关青年理论学习工作时,我曾因对党的创新理论理解不深,在组织学习研讨时只能照本宣科,青年同志们参与的积极性不高。直到我在机关图书室翻到了《马克思主义经典著作选读》,书中的经济术语专业晦涩,但结合“共同富裕”课题读“剩余价值理论”时,突然读懂了马克思主义“为绝大多数人谋利益”的立场;当带着“如何激发青年党员活力”的问题去读《共产党宣言》时,才明白青年理论学习不是“任务”,而是要让大家从理论中找到“为谁工作、如何工作”的答案。
二、在实践中知行合一,找准服务“两高四着力”的“工作坐标”
“两高四着力”是我市推动高质量发展高效能治理的根本遵循和战略核心。《习近平经济思想学习纲要》一书中关于“推动高质量发展,必须坚持和加强党的全面领导”的论述,对党建工作与中心工作同频共振提出明确要求,党建不是“虚功”,而是要通过发挥支部党员两个作用,让人大工作更有质效。上半年,机关深入开展学习教育工作,机关党委牵头带领机关年轻党员深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,紧扣学习教育工作安排,聚焦“学查改”一体推进要求,坚持学习教育与人大机关中心工作两手抓、两促进。机关党员干部的政治自觉显著增强、工作能力全面提升,为人大机关高质量服务我市“两高四着力”、推动经济社会高质量发展提供坚强作风保障。
三、在成长中总结方法,传递人大机关的“书香力量”
由于人大机关的特殊性,机关青年党员人数较少,普遍工作忙、任务重,很难有大块时间读书,“带着问题找书读”成为阅读学习的重要方式。例如,负责预算审查的同志,遇到“如何提高财政资金使用效益”的问题,就去读《政府预算管理》和习近平总书记关于“过紧日子”的重要论述;负责立法工作的同志,在起草“文明行为促进条例”时,就去读《中华人民共和国民法典》和其他地市的同类法规。这种“按需阅读”的方式,让大家觉得读书是“有用的”,而不是“额外的负担”。同时,我们联合分包社区和帮扶村开展“书香人大·法润万家”活动,青年党员带着《宪法》走进社区,结合宪法宣传周为群众讲述“新时代的故事”;带着《民法典》走进小区,为居民解读“邻里纠纷如何解决”。通过分享读书内容,传递温暖、凝聚力量,为基层社区高效能治理贡献人大力量。
习近平总书记说:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。”作为市人大机关的青年党务工作者,我深知自己既要做理论学习的“先行者”,也要做实践创新的“推动者”,更要做书香机关的“传播者”。未来,我会继续以书为友、以理论为灯,在服务人大机关党建、助力“两高四着力”的实践中,贡献更多青春力量。
(作者单位:周口市人大机关党委)