本报讯 2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出，有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识……近年来，河南省水利水电学校注重教科研，不断深化职教改革，教育教学改革项目研究课题《中职学校STEAM教育探索研究》于2017年初被河南省教育厅立项。

STEAM教育分别为Science(科学)，Technology(技术)，Engineering(工程)，Arts(艺术)和Math(数学) 五个单词的缩写，是关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。“中职学校STEAM教育探索研究”教育教学改革项目课题立项以来，河南省水利水电学校结合省特色学校和示范专业建设，以课题研究为抓手，围绕着STEAM教育教学模式进行新的探索研究，取得明显成效。

学校积极组织课题组与各专业教研室对接，研究专业课程中应用实例，设计适应学生特点的STEAM教育课程，探索STEAM教育教学评价模式，并构建中职特色的STEAM教育教学评价体系。通过中职STEAM教育的探索研究，提升了学生的学习兴趣，激发了学生的学习动力，使学生愿学、会学、会用，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生综合素质。同时，深化了对职业学校STEAM教育理论的认识，丰富了中职教育的内涵，使之更好服务于技能人才培养，通过课题探索研究提高教师的教学科研水平，提升学校教育质量。②10

(李祖亮）