本报讯 （记者 卢好亮）为有效提升教师的教育教学水平和综合素质，争创学习型学校，促进教师专业发展，9月4日至5日，周口市文昌小学以“争做‘四有’好老师”为主题，开展了为期两天的校本培训。

“没有老师的专业成长就没有学校的长足发展，没有良好的教师职业道德就没有好的教育。老师需不断学习、不断进步。”在9月4日的培训会上，周口市文昌小学校长朱刚伟强调了本次培训的目的与意义，要求每位老师都要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

该校副校长窦金乾以《教学教研刍议》为题，进行了两个多小时的精彩演讲。窦金乾以自身经历和经验为例，围绕“我的教学教研”和“课题实验做与思”，讲述了其教学生涯、教学实践、教学感悟、课题研究，以及如何改变教学方法、提升教学质量、享受幸福教育生活，让在座老师在思想上受到了洗涤。围绕课题研究，窦金乾将研究课题的过程比喻成“烙饼”的过程，自己则是“烙饼人”，“做自己所说的，说自己所做的；说自己所写的，写自己所说的；写自己所做的，做自己所写的”。并要求老师说真话、办正事、练真功、做真人。

该校老师刘晓兵以《重构校园生态，赋能学生的全面发展》为题，对当代中国教育方式及教育现状作了分析，强调了生态校园一定是绿色的、开放的、舒适宜人的，一定是尊重生命和成长规律的，并通过日本小学生跳箱、小学生背乘法口诀、小鸭子跳台阶等趣味小视频向老师们展示了不同的教育方式所产生的结果，生动形象。

在9月5日的培训会上，东方语言艺术中心校长唐瑞华为全体教师上了一堂意义非凡的师德师风建设课。她认为，好教师的标准有五点：有扎实的专业知识；有了解孩子成长规律的经验；有高尚的道德品质；有一颗真挚的爱心；有开朗乐观的性情。同时，她强调，没有教师的成长，就不会有学生的成长；没有教师的快乐，就不会有学生的快乐。当教师成长为一流的教师时，才能有一流的教育。

“影响人生幸福和快乐的因素中，排在第一位的是‘关系’，即‘生命即关系，其他皆枝节’，包括人与自然的关系、人与社会的关系、人与人之间的关系。特别是和谐的家庭关系、亲子关系、师生关系、同事关系，影响着一个人的生命质量。”培训会结束时，作为资深心理学讲师，朱刚伟用心理学ABC理论，分析了人的情绪化和不快乐的原因，现场向老师们传授了如何处理好人际关系、如何用心用情用爱教育孩子。