□记者 杜营营

勤奋好学、兢兢业业、关爱学生，这是商水二高教科研主任、语文学科组组长朱秋英从事教育工作近39年来的初心和担当。

多年来，朱秋英研究出快速作文教学法和国学经典“五到诵读法”，让学生轻松愉快地读书和写作文，得到广大师生、家长的一致好评，并获得河南省“英才计划”领军人才、河南省“特级教师”、首届“中原名师”等荣誉称号。

朱秋英是周口市商水县练集镇人，1985年7月走上教师岗位，1993年至今在商水二高任教。朱秋英认为，提升学历并不是学习的唯一目的，要让学习成为一件快乐的事情。她根据不同学生的特征、接受能力进行备课，研究出高效快速的作文教学法、古诗词鉴赏法等方法，帮助学生“快乐学习”，有效提升学生的阅读能力、写作能力，获得学生和家长的高度认可。

“我们需要在当前的教育体系中加强传统文化教育，帮助学生提高语文素养、了解中华优秀文化、涵养传统道德。”作为商水二高语文学科组组长的朱秋英主动发起成立“魁元国学班”，组织学生开展国学经典公益诵读活动。同时，她组织青年教师制订国学经典共读计划，为青年教师文言文教学打下坚实基础。在朱秋英的影响下，语文学科逐渐成为商水二高的优势学科。

“他们不只是我的学生，也是我的孩子啊。”朱秋英时刻把学生的冷暖记在心头，与学生心连心。平时生活中，他经常给学生缝补衣服，带学生治病，资助生活困难的学生。

心有所信，方能行远。她鼓励学生做“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人。在她的激励下，越来越多的学生怀揣青春梦想走进大学校园。

即使工作繁忙，朱秋英在教学研究的道路上始终没有停下探索的脚步。2008年，她主持河南省基础教育教研室课题《高中作文教学的可操作性研究》，出版论著《材料作文9课时》，荣获河南省基础教育教学研究课题优秀成果一等奖；2011年，她主持中国当代语文教学专业委员会“十二五”规划课题《古诗鉴赏教学的有效性研究》，出版论著《高中古诗鉴赏手册》；2016年，她主持河南省级课题《高中材料作文自批自改路径研究》，开发的“高中材料作文自批自改量化评价表”被浙江师范大学教授视为高中生材料作文评价标准；2019年，她主持河南省重点课题《国学经典诵读在公办中小学普遍推广的策略研究》。

同时，朱秋英被河南师范大学、郑州师范学院、周口师范学院等高校聘为兼职教授，被河南师范大学聘为硕士研究生导师。作为教育战线上的一名老兵，朱秋英充分发挥自己的经验优势，帮助学生健康成长。

三十九载春秋，朱秋英坚守教育初心，把热爱写进教育工作的春夏秋冬；三十九年时光，朱秋英践行责任担当，把情感融入课堂的分分秒秒。朱秋英说，成为一名老师，是她这一生无悔的选择。②6