□记者 刘昂

省人大代表何慧丽是“全国优秀教师”“中原名师”“河南省教师教育专家”。随着教育事业不断发展，她常常思考：如何让家门口的好学校越来越多，让优质均衡的教育惠及每一个孩子。

1月19日，在省十四届人大三次会议周口代表团驻地，何慧丽向记者介绍了她推动县域义务教育优质均衡发展的做法和准备提交的建议。

作为扶沟县实验小学校长，何慧丽采用“一校四区三统一”的紧密型集团化办学模式，以党建为引领，统一理念、统一管理、统一评价，全方位保障4个校区高起点、高质量发展。经过多年的创新与实践，扶沟县实验小学从1个校区发展成为4个校区，在校学生8500多人，并入选首批“河南省义务教育阶段优质教育集团”。

何慧丽说：“义务教育优质均衡发展承载着人民群众对公平教育和优质教育的双重期盼。我省高度重视教育事业发展，积极优化优质教育资源布局，推进集团化办学，义务教育优质均衡发展取得阶段性成效。”同时，何慧丽也指出了目前存在的问题。她说：“我通过大量走访调研发现，在县域内有些中小学由于资金问题，新校区不能及时筹建或建设进度缓慢，导致学位供给不足；很多学校的电子设备面临更新换代，功能室建设达不到义务教育优质均衡发展的标准。”

这次参会，何慧丽将提交《关于进一步加大财政投入力度加快推进县域义务教育优质均衡发展的建议》，并提出了省政府应对全省义务教育优质均衡先行创建县（市、区）给予专项政策支持和资金倾斜，确保创建工作顺利进行；各地应增加财政教育支出，加快推进新校区建设或教育资源整合，完成现代化教学设备设施配备或更新；地方政府应积极营造捐资助学社会氛围，利用慈善组织、基金会、社会群体的捐赠，助力义务教育优质均衡发展等具体举措。

何慧丽表示，希望通过多方协同配合、共同努力，让优质均衡的教育惠及每一个孩子。②19