本报讯（记者 刘华志 通讯员 李丰）“我认为青春期意味着独立意识的觉醒，我们已经长大！”“我持反对意见，青春期仅仅是成长进程中的过渡阶段，思想远未达到真正成熟的地步！”近日，周口市第十九初级中学七年级（23）班教室内，一场精彩绝伦的主题辩论赛激烈上演。

正反双方围绕“成长的定义”“责任与担当”等核心议题，旁征博引、妙语连珠，从心理学、社会学、法学等多维度展开激烈思辨。“在平时的学习生活中，总觉得‘政治素养’是遥不可及的抽象概念，其实，主动承担班级事务、关心社会新闻动态，这些看似平常的举动，都是我们成长的深刻印记。”学生王若茜在参加完辩论赛后感慨道。

如何精准把握青春期学生的心理特点，引导学生在深入“认知自我”的过程中，不断深化对社会责任的理解与担当，厚植家国情怀？周口市第十九初级中学不断探索思政育人的新模式、新路径，积极打造主题班会、社会实践、模拟政协等多元化的育人场景，让学生深刻感悟思政课的强大力量。

该校相关负责人表示，学校秉承“贴近学生、贴近生活、贴近时代”的基本原则，精心构建具有鲜明特色的思政育人模式，让思政教育真正入脑、入心、入行，助力学生在人生的“拔节孕穗期”筑牢理想信念之基，培养能担当民族复兴大任的时代新人。②11