□记者 徐松 通讯员 高玉莹

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”4月23日，走进郸城县第六实验中学，铿锵有力的课前宣誓声回荡在校园上空，展现了新时代少年风采。这是郸城县教体系统多形式开展世界读书日活动的一个缩影。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在郸城书法公园，学生家长张冰倩带着6岁的女儿诵读公园廊壁上的诗词名句。郸城县是全国书法之乡、中华诗词名县，写诗词、读经典、练书法蔚然成风。

近年来，郸城县以书为城，开展书香家庭、书香校园、书香班级创建等活动，以阅读长知识、增智慧、育人格，教育学生亲近书本、爱上阅读，让校园内外溢满浓浓书香。

阅读促进学生全面发展

“你对《水浒传》中哪个人物印象深刻？你知道《水浒传》中108名好汉的主要事迹吗？”拿起《水浒传》，一场自由讨论课程在该县实验小学图书馆展开。

为激发学生的读书热情，该校教室的图书角、走廊的长条书架随处可见各类图书，孩子们每天都能畅游在知识的海洋。“读书越多，越能更好地感知周围所发生的事情，记录下生活中美好的瞬间。”该校学生绍甜甜说。

近年来，郸城县中小学校因地制宜创新读书载体，北城区小学的“图书漂流”活动，淘换书籍，以书会友。高新区学校以“七彩社团”活动为支点，将读书会、诗文朗诵表演等学生喜闻乐见的活动穿插其中。第六实验中学成立各类文学教育社团，丰富校园文化节、读书月内涵……通过开展各具特色的读书活动，郸城县中小学校既落实了立德树人根本任务，又推动全县教育高质量发展。

阅读促进教师专业成长

要给学生一杯水，教师心中要有一泓泉。在郸城县第二高级中学校长井文昕看来，作为教师，不仅要提升自己的专业能力，还需要在阅读中沉淀自己，从文字中获取能量，壮大内心。

该校把阅读作为教师专业成长的重要途径。学校组织教师开办读书分享会等系列活动，激励教师与好书相伴，分享所读所想所感，以更深厚的文化底蕴投入教育工作。

该校高一年级物理教师李玲玲表示，每次参加读书分享会都让她如沐春风，正是这种力量，激励她获得“河南高中创新发展联盟第五届同课异构教学大赛”教师素养大赛冠军。

读书的态度决定教育的走向,读书的厚度改变事业的高度。2024年以来，郸城县中青年教师得到迅速成长，70名教师被评为省级名师、骨干教师，44名教师被评为省市级优秀教育人才，3名教师入选首批省乡村中小学首席教师示范工作室培育对象。

阅读促进亲子关系融洽

如何让学生在日常生活中养成持续阅读的习惯？郸城县中小学校将阅读纳入家庭教育指导，向广大家长发送家庭阅读倡议书，鼓励家庭设立藏书架，举办亲子共读展示活动，引导家长当好孩子阅读的第一示范人。

“很开心能参加这次亲子共读活动，之前还在家里排练了好几次。”在郸城县南关小学举行的世界读书日活动中，该校六（3）班学生王星哲和妈妈一起唱诵了诗歌《壮志少年》。他表示，自己特别爱看书籍杂志，经常把有趣的故事分享给妈妈听。

为更好地指导亲子阅读，郸城县教体局通过“教师志愿者服务”平台，组建了近400人的阅读指导师队伍。指导师们真抓实干，分组分片区开展亲子阅读指导活动，每月开设一次家庭教育讲座，有效提升了家庭教育指导服务能力和水平。郸城县教体局被评为全省教育系统家庭教育工作示范单位。

阅读滋养心灵，文化凝聚力量。郸城县教体局相关负责人表示，他们将推动师生、家长读书活动深入开展，持续提供更多优质资源和平台，奏响阅读教育高质量发展乐章，让阅读的良好风气在校园蔚然成风。②27