■张书利

现如今，唯一能见证我们学校历程的物件，就是校铃了，可它几乎被人们遗忘了。

也难怪，随着时代的变迁和多媒体的普及，过去曾经“高高在上”的校铃，从槐树、榆树、杨树、桐树上，几经移址，最后挂在了教学楼后几间低矮的平房出厦下，这就像曾经指挥千军万马的将军解甲归田一样，逐渐淡出了人们的视线。只有偶尔停了电的时候，校铃才从人们的记忆深处走出来，在房下发出低沉而浑厚的声音。这久违的声音，令我油然而生抚今追昔之情思。

这纯黄铜质的校铃，形状大小如钢盔一般，具体经过多少年代了呢，我难以说清。只记得它伴随我读完了小学和初中，我对它真可谓是情有独钟。

当年，这铃声独特，清脆响亮，在很远很远的地方都能听到。当你在别处听到这铃声，仿佛立马置身于校园，眼前浮现操场上学生们活泼的身影……

我听到过许多不同的铃声，可我喜欢我们学校的铃声，每每听到它的声音，都感到特别悦耳和亲切，并时刻听从它的召唤，从不敢怠慢。我牢记它的语言，连续四下是预备，连续三下是上课，连续两下是下课，如果是没有秩序的急促铃声，那就是全校师生去操场上集合的号令。急促的铃声不常有，同学们喜欢和期盼听到急促铃声，只有这时候，没了作业，没了教室里的压抑，数百人集中在操场上，先是拉歌赛，然后听报告，听训示，场面壮观，从而心情得到释放，像是赴了一次盛宴。

记得有一次，我早早来到学校，抬头看着大树上端的校铃，难以抑制好奇心的驱使，瞅人不见诚惶诚恐敲响了校铃。欲望得到了满足，可我这“掩耳盗铃”的举止，很快被捉了个现行，当然难免受到老师一顿深刻的批评教育。从而我认识到，校铃不是什么人想敲就敲、不是什么时候想敲就敲的，不然的话，学校的工作就杂乱无序了。

后来，我成为本校一位教师，第一次值日司铃时，心情相当激动。站在铃下，我像虔诚的信徒，手攥铃绳，庄严而神圣。随着铃声响起，我感到无比的荣幸和自豪。

岁月悠悠，校铃历经沧桑，尽管失去了往日的风采，但我仍然对它充满敬意和深深的眷恋。