结合自己在班级管理中积累的经验，加上其他老师的指点，我找到了一些低年级班级管理小诀窍，现在分享给大家。

每次一年级开学，老师都铆足劲儿，准备迎接什么“惊喜”都可能会发生的新学期，包括孩子上厕所后找不到班级、哭着找妈妈等。

小游戏拉近关系

你要准备一些简单的小游戏，比如“木头人”，它能让乱动的孩子快速地安静下来听你讲话。“猜字谜”“脑筋急转弯”游戏可以让孩子们迅速拥有成就感，给你一个表扬他的机会。

给孩子展现的机会

你接手一个新班级后，如何快速找到适合各个岗位的得力小助手呢？你要设立一些岗位，然后抓住机会，表扬一些愿意展示自己的“领头羊”，择优使用。

要有非物质奖励

低年级的孩子自制力较差，不能指望他们靠自觉遵守班级纪律，你要根据情况给予他们一些物质奖励。但非物质奖励永远是最佳选择，比如积分排名，让他们获得成就感；轮流做值日生，为班级夺得流动红旗；把书写工整的作业当作范本，让他们拥有自豪感……

班规是底线

“不以规矩，不能成方圆。”班有班规，这是老师管理班级必须坚守的底线，要让孩子们明白，在这个班级里，做什么是允许的，做什么是受到鼓励的。

（作者为周口市六一路小学教师 赵宁宁）