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□记者 刘华志

生物难吗？新高考下的生物试题难吗？怎样瞄准易错目标、知识漏洞和重点难点，提升备考能力？就这些问题，近日，记者采访了周口市第一高级中学高三年级生物教师马丹。

“生物相比于数学、物理、化学，不是最难的。”马丹说，纵观近三年，高考试卷阅读量越来越大，新信息越来越多，试题情境错综复杂，常以生产生活实际问题为切入点，以新知识介绍为载体，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。高考对于学生的能力要求越来越高，生物试题的难度也逐渐加大。

马丹认为，赋分制下生物学试题难的原因在于，试题更加注重考查学生的综合素养和思维能力，最后按照原始分数排名给考生进行赋分。生物试题难度虽然有所上升，但是通过系统复习也能获得高分。

如何提升复习的效率？马丹说，生物学与劳动实践相辅相成、联系紧密。高考生物在引导学生增强劳动意识、树立劳动观念等方面具有积极作用。学生要强化基础知识学习，不能丢开课本而依赖资料复习；要深刻理解知识内涵，对教材中的题目进行再思考，这是能力养成的必经之路。

“高考生物主要以生态学相关知识为考查内容，试题中经常展现生态文明建设成果。学生应多关注生物与实际相联系方面的内容，重视人与自然和谐共生，树立清晰的生态意识，高效利用典型题，训练审题能力、解题思维能力，严格规范性训练，提高表达能力。”马丹说，平时尤其要注意书写规范，尽量使用生物学术语。生物试题越来越重视对生活实践的考查，因此，学生要做到从“会答题、会做题”到“会解释生活现象、会解决实际问题”的转变，达到以考促学的目的。

马丹表示，每年的高考生物试题在问题设置、考查形式等方面都有创新，多角度考查学生的创新能力。教师在平时的教学中，要引导学生注重创新思维，激发学生的学习兴趣。学生要及时复习，这既包括对知识要点的复习，还包括对错题的回顾总结，对典型例题的反复练习。

马丹说，实验探究能力是高考生物学科的重要考查内容。实验探究能力考查包括设计实验方案、优化实验程序、分析实验结果等。现在的题目灵活多变，给学生提供了丰富的思考空间，学生可以结合遗传学、免疫学、基因工程等知识灵活作答。

“高考生物会继续加强对学科主干知识的考查力度，引导学生加强对基础知识的准确理解和灵活运用。学生要减少死记硬背和‘机械刷题’，力争把零碎的知识按照一定逻辑或生物学观念形成整体，将自己的能力建立在整体的、系统的知识上，增强理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力等。这样，学生才能从容面对高考。”马丹告诉记者。