小学老师，是孩子成长路上最温柔的“点灯人”，把光种在童心的最深处。

晨光里，她蹲下身帮孩子擦去鼻尖的粉笔灰，指尖的温度点亮了安全感的灯；课堂上，她把枯燥的拼音编成儿歌，把抽象的数学变得鲜活——用小棒摆出“10以内加减法”，把“平均分”变成“给小组分水果”的游戏，连难懂的钟表知识，都画成带着笑脸的太阳钟。

遇到孩子对着算术题皱眉头，她便俯下身，用指尖点着题目轻声引导；放学后，她牵着胆怯的孩子等待家长，轻声的鼓励让孤单的等待浸满暖意；她也会为算错题的孩子重新讲解，直到他眼里闪现出“原来这么简单”的光亮。

这灯不求耀眼，却能照进成长的缝隙。孩子递来写着歪歪扭扭“老师好”的纸条，犯错后主动承认错误的勇气，甚至多年后重逢时那句“我还记得您教我读的第一个字，还有分水果的算术题”，都是灯光温暖的反射。

小学老师的幸福，从不是桃李满天下的轰轰烈烈，而是看着自己点亮的每一盏童心微光，在岁月里静静生长，成为孩子未来路上永不熄灭的暖光。

周口市六一路小学 李小玉