上课铃响，看着你们匆匆跑进教室，一双双眼睛望向我时，我常想：作为语文老师，我最想给予你们的究竟是什么？

是高分吗？是。成绩固然重要，可若你们长大后，想起语文课只剩下分数与排名，那我，便是个失败的老师。

我更想给予你们的，是在文字里遇见自己的能力。你们可曾在课文中，遇见另一个自己？读《匆匆》时，有同学说：“玩游戏时，时间过得很快，心里却空落落的。”那一刻我特别欣喜——因为你读懂了。语文从不是高高在上的经典，它藏在你们的懊恼、难过与感动里。你们已学会：把别人的文字，读成自己的心事。

读书这件事，急不得。喜欢动物，便去读动物书籍，读到流泪，那是善良在生长；喜欢冒险，便去读故事，读到大笑，那是机智在萌芽；哪怕只安安静静看一本绘本，也是读书的姿态。我不要求你们写多少笔记，只希望你们能够读进去。

我知道你们最怕写作文。但写好作文的秘诀从来不是技巧，而是“真”。写煎糊的荷包蛋、写被妈妈夸奖，这样的文字最动人。

孩子们，你们很快就要小学毕业了，走向更远的地方。我不奢求你们能记住所有知识点，只希望你们记得：那个安静的午后，我们一起读《匆匆》，一起感叹时间过得好快。那个瞬间，就是我送给你们最好的礼物。

愿你们长大以后，书包里永远有一本除课本之外的书；愿你们走得再远，也不忘心里的温柔与光亮。

种一棵文学的树，等风来，也等你来。

（周口市纺织路小学教师：栗春春）