本报讯 “学书起步三件事，执笔坐姿与运腕。书写姿势要正确，姿势正确身心健……”走进郸城县中小学，随处都能听到“坐姿握笔五字歌”诵读声音，该县今年在全县中小学普遍推行的“汉字工程”正在按步骤实施。

　　近年来，郸城县从学生的养成教育入手，狠抓学生的素质教育，积极践行“成人、成才”教育观，先后开展感恩教育、赏识教育、生命教育、个性化教育、养成教育等。今年，该县以提升学生最基本的写字能力为抓手，在全县推行“汉字工程”，着力解决学生因写字姿势有误而导致身体发育不良，视力迅速下降；因执笔姿势方法不对导致写出的字不工整；因巩固识字的效果不好导致错别字较多；因书写习惯不良导致不能始终保持正确的写字姿势和执笔方法，以及字体太潦草，卷面不整洁等问题，提高学生的审美、评价能力，发挥艺术教育的育人功能。

　　郸城县“汉字工程”依据新版小学语文教学大纲对写字的要求，一是抓好教师的“三笔字”，即毛笔字、钢笔字、粉笔字，教师每天完成２０个毛笔字，２００个钢笔字，每周展示７０个粉笔字，每周一展评；二是抓好学生的书写姿势、执笔姿势，养成良好的书写习惯；三是把写字纳入考试范畴，小学语文测试卷的１０％为写字及卷面分。

　　据该县教体局局长于秀邦介绍，该县推行“汉字工程”按阶段实施，从２００９年２月中旬起步至２０１０年１２月结束，还将在全县开展“汉字工程”成果大比武、写字成果验收。目前，“汉字工程”已步入了实施阶段，各乡校组织机构已建立，３００名写字教师培训已结束，业已上岗。  （张本宝 刘学源）