□ 钱续坤

　　“订单农业”是目前使用频率较高的词语之一，据称此举的实行，不仅可以为农产品的销售提供有力的保障，而且可以避免农业生产的盲目性，从根本上解决“卖难”的后顾之忧。但是不可否认的是，由于农民朋友受科技文化水平的影响与制约，“订单农业”在实施过程中也有其不尽人意的地方，损害农民利益的事件也时有发生。如何改变这一现状呢？

　　发自《农民日报》的消息说，江西省于都县在发展农业生产的过程中，并不是简单地与农民签订“订单”就万事大吉了，而是充分考虑到农产品的科技含量与品牌效应，要求签订“订单农业”的农户至少具有初中以上文化水平，并主动拜访农村有一技之长的“田秀才”和“土专家”，由当地农业、科委、科协、新华书店等有关涉农部门联合推出以实用技术为主的“知识订单”，只要农民朋友打一个招呼，这些部门便会想方设法满足他们的需求。

　　从这则报道中我们不难发现，此举在农村的确具有一定的新意。首先，它是对“订单农业”的一种完善与补充，既有利于调动农民朋友进行生产的积极性，又有利于提高他们整体科技文化素质，从而为农业增效、农民增收提供必要的前提条件和可靠保证；其次，虽说科技下乡活动愈来愈深入，但在农村一直留有空白，农业科技供给与需求脱节的现象还在一定范围内存在，实行了“知识订单”，不但符合农业生产和农村经济发展的实际，而且大大加快了科教兴农的步伐；再次，由于“知识订单”是双方面的，目的比较明确，这样就能从根本上改变“书店里摆的书农民不需要，农民需要的书又买不着”的尴尬局面，有利于农民朋友掀起学科技与用科技的热潮。

　　与“农业订单”一样，“知识订单”也并不是万能的，这就需要农民朋友在生产过程中不断地实践，不断地“充电”。只有掌握了较高的科技文化知识，新一代农民才能加快脱贫致富奔小康的步伐。