本报讯 （记者 岳建辉） 扶沟县农村紧紧围绕“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求，创新举措抓学习，打造科学发展新亮点。

　　解放思想“创新学”。在效能建设上，该县抛弃了以往“各司其职”的观念，组织开展“村民代表进村组、村组干部进机关、政府干部下基层”活动，在相互学习与交流中加深理解，达成共识，形成效能建设合力；在促进经济增长上，该县抛弃了之前的“硬指标”观念，做到“一对一”联系，即一个领导联系一个项目，加强沟通，完善制度，实行项目建设责任制管理；在建设和谐社会上，加强综治和信访工作，加大矛盾纠纷的摸排和调处力度，建立健全维稳工作机制，继续巩固提高“平安扶沟”建设成效。

　　突出实践“干中学”。该县紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，把群众是否满意作为检验学习效果的重要衡量标准，具体做好八项重点工作，即增加税收收入、加大招商力度、为民办实事、调处疑难纠纷、帮助解决项目中的问题、加大文化建设力度、促进新农村建设、加强基层组织建设。在乡镇政府机关、站（所）以及行政村广泛开展以“走进项目、走进村组、走进农户，服务发展、服务建设、服务群众，促进作风转变、促进经济增长、促进社会和谐”为主要内容的“三走进、三服务、三促进”活动，推进经济社会又好又快发展。党员干部坚持开门搞活动，求策于基层，问计于群众，探索于企业，从基层的呼声中发现问题，从群众的反映中听取意见，从企业的发展中寻求新思路。

　　营造氛围“造势学”。该县紧紧围绕“践行科学发展观，打造特色乡村，当好科学发展排头兵”活动主题，多形式、多领域、多渠道、多视角地开展具有农村特色的宣传工作，为学习实践活动营造出良好的舆论氛围。该县还在各乡镇主要街道、各行政村悬挂宣传学习实践活动的条幅，并借助农村远程教育站点、县乡学习实践活动宣讲团等平台提高学习实效。