本报讯 今年以来，项城市光武中心校全面加强常规管理，认真规范办学行为，不断创新工作思路，为辖区内各中小学师生创设了优美和谐的工作学习环境，推动了学校各项工作顺利开展，教育教学质量明显提高，赢得了社会各界广泛赞誉。

　　光武中心校所辖各中小学均位于项城市区西侧城乡结合部，而对新形势下中小学教育的新特点，中心校王炳光校长带领同志们深入基层调研，与师生广泛交流，走出了一条规范办学行为，营造和谐校园，提升教育质量的新路子。

　　抓好建章立制，推进管理和谐。光武中心校经常组织人员深入各中小学，对各校规范办学行为，教学常规管理，教育教学研究等项工作进行督查指导，先后帮助各校建立健全了学习、考勤、考绩、安全工作、档案管理、后勤保障等各项行之有效的规章制度，使各项工作有章可循，有规可依。在要求师生严格遵守规章制度的同时，各校在校长对师生、老师对学生的管理中又充分体现人文关怀，形成了严爱交织，章情异茂的和谐氛围。

　　加强队伍建设，促进人际和谐。光武中心校及辖区内各中小学都建立了勤政、廉政、团结、务实的领导班子，班子成员在各自工作中做到率先垂范，为师生树立了榜样。为了建设一支师德高尚、业务精良、能教善导、乐于奉献的教师队伍，中心校经常强调各校加强师德教育，要求教师端正思想，规范行为。同时，在中小学教师中开展“讲师德，强师德，比奉献”活动，广大教师认真学习教育理论，积极参与校本研修，不断创新教学方法，教师整体素质得到了提高，涌现出一大批师德标兵、优秀班主任、教学新秀。教师政治、业务素质的全面提高，为培养德智两全、学创俱佳、身心两健的优秀人才打下了良好基础。

　　培养人文素养，营造环境和谐。光武中心校注重以创建标准化学校和省市示范性学校为契机，要求各中小学把整洁、优美、规范、安全作为校园建设重点。加大了对校园建设投资力度，筹措资金把办公室、教室、多媒体教室、图书室、仪器室及操场修饰一新。各校校训、励志语、名人名言等均悬挂在校园、走廊、教室、办公室等醒目位置，充分发挥了环境育人的特殊功能，让学生在潜移默化中受到启迪和教育；各校以诵读《弟子规》为抓手，普遍开展经典诵读活动；结合中小学生守则和日常行为规范教育，使学生培养成良好的行为习惯。一系列行之有效的措施，促使学生人文素养得到加强，让学生在和谐优美的育人环境中顺势成才。

　　（赵秀香）