本报讯 近日，郸城县实验小学被省纪委、省委宣传部、省监察厅、省文化厅联合命名为“河南省首批省级廉政文化‘六进’活动示范点”，成为全市唯一获此殊荣的学校。

　　近几年来，该校把廉政文化建设摆在突出的位置，不断开拓新思路、创造新载体、建立新机制，深入开展“廉政文化进校园“活动，取得了良好的效果。

　　开拓新思路，把廉政文化进校园活动与社会主义荣辱观教育紧密结合起来。该校把社会主义荣辱观教育作为廉政文化进校园活动的切入点和突破口，抓好党员干部、教师和学生三支队伍建设。一是坚持党员干部定期政治学习制度，以”八荣八耻”为镜子，时刻对照自己，做到自重、自省、自律。二是通过学习、集中教育活动等形式，引领广大教职工践行“八荣八耻”，时时处处保持清廉纯洁的作风。三是在学生中进行“八荣八耻”荣辱观教育，讲述廉洁故事，教育学生从小树立廉洁意识。

　　创造新载体，促进廉政文化进校园活动扎实开展。一是建设学校廉政文化。学校定期组织党员观看《反腐倡廉》电视专题片，深入开展警示教育；采取报告会、知识测试、征文、演讲等形式，研讨解决教育党风廉政建设中的热点、难点问题；发挥宣传栏、黑板报的作用，进行廉政文化教育。二是开展师德师风教育。学校定期召开行风评议会，广泛听取学生家长和社会各界的意见和建议；定期召开评教评学活动，让学生评议老师；举行师德考试和廉政文化考试，以考促学；把师德师风纳入教师百分量化，调动教师参与的积极性和主动性。三是深入开展 “五个一”活动，即开一场“从小讲廉洁”主题班会，背一组反腐倡廉格言，讲一则廉洁小故事，写一篇反腐倡廉心得，唱一首反腐倡廉歌曲，使学生从小树立 “以廉为荣、以贪为耻”的意识。

　　建立新机制，保障廉政文化进校园活动的日常化、制度化。建立健全了廉政文化建设的七项长效机制，一是目标机制。让全体师生知道什么可以做，什么不可以做；制定好廉政文化建设长期和近期目标，激励大家做好工作；二是学习机制。坚持理论学习，探讨、总结廉政文化建设的成果和经验；三是活动机制。以活动为载体，开展形式多样的教育活动；四是保障机制。成立校园廉政文化建设领导小组，建立廉政文化建设责任制，做到认识到位、制度到位、措施到位、责任到位；五是监督机制。推行校务公开，建立跟踪反馈制度；六是评价机制。邀请社会各界和群众代表定期对行风和廉政宣传活动进行评价；七是奖励机制。对师生廉政文化优秀作品和廉政文化建设先进个人，给予大力表彰。

　　（继俊 振伟）