本报讯 （记者 岳建辉） 近年来，扶沟县包屯高中以“养成良好品德，塑造健全人格”为德育主题，把学生的健康成长作为出发点和终极目标，实施“知行养成工程”，构建文化型和谐校园。

　　狠抓校风校纪，树立气正风清的良好校风。该校新生入学开始，学校就对他们进行了纪律教育和环境适应性教育，并制定了《学生一日常规》等规章制度，从学习、生活、处事、交友等各个方面对学生的言行举止提出了明确的规定，引导学生养成遵规守纪、文明礼貌、勤奋思考、善于创新的良好行为，培养他们的求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和发展能力。

　　开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。包屯高中通过经常举行各类丰富多彩的德育活动，构建学生行为规范的平台，使学生在活动中潜移默化地规范自己的行为，作用明显。在德育教育实践中，该校还利用学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报以及学校广播站等校园文化园地平台，营造和谐健康、积极向上的育人环境，让学生在“耳濡目染”中受到潜移默化的教育。

　　加强德育队伍建设，打造一支高素质的德育团队。该校注重加强教师的行为规范教育，坚持榜样示范，以身作则，着力培养一支高品质的德育工作队伍。尤其是对班主任队伍建设，坚持每学期举行两次汇报交流与学习培训相结合的例会制度；对班主任的日常工作执行严格的考评制度，表彰先进，促进工作。