本报讯 2008年，郸城县第一届十佳师德标兵评选，汲水乡刘小集小学校长李可明当选，2009年，该校教师李萍当选郸城县第二届十佳师德标兵，近日，郸城县第三届十佳师德标兵评选揭晓，汲水乡刘小集小学教师李福荣又光荣入选。一个乡村小学，连续三届师德标兵都榜上有名，县教体局师德标兵考察组的同志实地考察后说，刘小集小学的任何一个老师都是师德标兵。 “刘小集现象”引发了全县教育系统的热议，引起了社会的广泛关注。是什么力量催生了一个又一个的师德标兵？

　　榜样的力量：一个优秀的校长

　　刘小集小学地理位置偏僻，位于鹿邑和郸城两县交界处，从汲水乡政府所在地驱车到该校也要近二十分钟。一条柏油小路直通学校门口，一幢教学楼掩映在郁郁葱葱的树林中。教学楼是当地最高最好的建筑，无人领路也能够找到学校。校园内没有小桥流水，也不是古色古香，但在泥土的芳香中透露出几许的文化气息，朗朗的读书声在校园的上空飘荡。

　　我们一行来到学校，正是课间时间，铃声一响，全校师生不到三分钟就整整齐齐地站到了操场上，随着音乐做起了广播体操。看得出这个学校的“主人”是个善于经营的人。闻讯而来的校长匆忙迎接我们，这是个典型的豫东汉子，古铜色的脸膛上挂着憨厚的笑容。他叫李可明，53岁的老教师，22年的老校长，郸城县第一届十佳师德标兵、省级骨干教师，6次当选市级优秀校长，最近又被推荐为周口市师德标兵候选人。当让他介绍管理经验时，他一脸的局促和不安。“没有什么经验可谈，我只是做了点该做的事而已，”但一打开话匣子，他侃侃而谈，“只要自己以身作则，起模范带头作用，大家也都跟着你干了。20多年来，我没有批评过一个教师。校长不只是管理，最主要的是引领。”每天他第一个到校，打扫校园卫生，侍弄“家园”。他曾把积攒几个月的给母亲吃药和孩子上学的1000元钱拿出来用于修建校舍。为节省开支，他亲自带领教师拆旧房，清杂物，垫路面。22年，外出开会没有报过饭钱，也没有利用公款为自己谋取过私利。把有限的资金，都用在了改善办学条件上，用在教师队伍建设上。“校长他自己廉洁，带头干，我们没有理由不干工作”，59岁的老教师李可富敬佩地说。在校长的带动下，他把全副精力都放在了教学上，这一学期已写了七本教案；在他的带动下，教师比着、争着、抢着干工作，学生由当初的240人上升到660人，教育教学评比，该校22年来在汲水乡一直都是第一名。

　　团结的力量：一个优秀的教师群体

　　谈起他所带领的团队，李可明校长脸上满是骄傲和自豪。他罗列了几位比较优秀的教师，李富荣、李萍、李可富……

　　李萍，郸城县第二届十佳师德标兵，学校的业务主任，学校管理制度的制定和执行、全体教师的教案和作业的检查、学校工作计划制订和实施、课堂教学的设计，都是在她的指导下完成。她还担着全校的音乐课和高年级英语课，教学成绩连续多年全乡第一。学校离家8里，不管是月黑风高的晚上，还是满天星辰的早上，她没有退缩过、畏惧过，心里装的是学校和学生。婆婆多病，孩子年幼，丈夫外出打工，但她一天假也没请过，儿子过生日央求她在家陪他，孩子这个愿望没有得到满足。提起家庭，李萍满是愧疚，她说，事业、家庭是不可能两全的，倾斜一方就要忽略另一方，这就是常说的顾此失彼吧。“自从担任毕业班数学课以来，我才真正懂得什么是责任，什么是付出。” 站在一旁的李福荣老师接过话茬。婆家远在信阳的李福荣，家里都是农村人，以种地为生。他们那里的地形属于丘陵地带，坑坑洼洼根本用不上机械化，全是手工，肩挑背扛，劳动强度很大。丈夫常年在信阳市打工，家里的农活全部落在了公公婆婆身上。由于过度的劳累和损伤，婆婆股骨头坏死，直到实在不能动了，必须做手术时，丈夫才打电话告诉她。可面对一班学生她怎么也舍不得走，当时她也已怀孕，如果请假学校肯定会同意。激烈的思想斗争后，她选择留下来，只能在电话里问候婆婆。由于治疗不及时，婆婆的腿成了残废。付出就有回报，最近，李富荣老师当选为全县第三届十佳师德标兵。在刘小集小学，像李富荣、李萍这样舍小家为大家的教师很多，他们在为教育事业而努力的工作，教师之间互相帮助、和谐相处。

　　激励的力量：一个健全的管理机制

　　人管人累死人，制度管人管好人。刘小集小学的管理和激励机制，全面激活了教师创造性和干事创业的积极性。《刘小集小学业务分工及职责》，从教师的师德规范到值班教师的职责，都详细作了规定；《刘小集小学教育教学管理制度》，从教师的备课到批改作业，每一个操作环节和流程都有章可循；《刘小集小学教师量化考评方案》，将从出勤到教学成绩再到学校的义务劳动都一一予以科学量化。教师工作一月一量化，学期末总评，量化总分的前三位是学校评先晋级的人选，每年都有不同的教师登上领奖台，催生出了一个又一个的师德典型。

　　该校每年用于教师培训和奖励的资金都要占生均公用经费的40%以上。学校严格执行校务公开制度，充分发挥民主理财小组作用，账目日清月结，笔笔清晰。课间操、《弟子规》背诵、歌咏比赛、演讲比赛等内容丰富的课外活动熏陶孕育了一批又一批的农村孩子。近10年来，从该校先后走出本科以上大学生64名，仅北大、清华就有3人。“这学校教学成绩好，教师服务的也好，把孩子送到这里安全、放心！”一个村民高兴地说，“方圆五、六里的学生都来这上学，外乡的、外县的都有。”就在这样一个偏远的农村小学，每当放学时，学校门口总会有不少家长在等着接送学生，这些都是慕名而来的外村学生。