周口二高是2000年经周口市人民政府批准建立的一所市级示范性高中。建校10年以来，该校全体教职工团结奋斗，辛勤耕耘，在教学工作中取得了很大的成绩。从2003年第一届毕业生参加高考到2010年，毕业班高考成绩一年一个台阶，为高等院校输送优秀人才5000多人，其中数百名学生考上了北京大学、中国人民大学、清华美院、武汉大学等全国著名大学。学校管理越来越规范化、科学化，先后获得“河南省文明学校”、“周口市示范性高中”、“河南省安全管理先进学校”、“河南省语言文字规范化示范学校”、“河南省‘教师培训年’活动先进单位”、“周口市基础教育先进单位”、“河南省师德建设先进单位”等荣誉称号，受到社会各界的广泛赞誉。这些成绩的取得，是周口二高长期以来注重师德师风建设的结果。

　　领导高度重视，健全组织机构

　　教育这个特殊的职业，决定了教师必须具备比其他职业更高的素质。师德水平的高低不仅决定着教师对学生的责任心和对事业的态度，同时也决定着教育教学活动的质量和效果。多年来，二高一直以创办“人民满意的学校”为办学宗旨，坚持“以人为本，德育为首”的办学理念，高度重视师德师风建设，把师德师风建设工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，以此增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感。同时，成立了以校长吴涛为组长的师德师风建设领导小组，研究制订师德建设活动方案，把它作为一项长期的工作来抓。

　　加强学习，提高教师素质

　　近年来，该校有计划、有步骤地狠抓学习教育活动，利用周一、周五例会组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强执教的能力和水平。

　　该校还组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《周口市教育局教师“十要”“十不准”》，以增强教师的师德师风意识，规范教育教学行为；组织教师观看《师德启示录》录像，学习全国师德标兵刘让贤等老师的先进事迹，并在此基础上组织学校老师讨论，收到良好效果。老师们纷纷表示，录像让人感动，令人深思，他们决心以刘让贤为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。

　　同时，该校以《周口市教育局关于进一步加强和改进师德建设的意见》为指导，组织教师学习有关师德师风建设的文件，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识，规范行为。通过学习，教师的教育思想、观念与创新能力得到大幅度提高。此外，学校要求教师结合自己在师德师风方面存在的问题有针对性地进行自我解剖，写出师德反思、心得体会。严格贯彻落实教师“十要”、“十不准”及其他师德规范，并公示上墙，使教师人人熟知，真正做到令行禁止，落到实处。

　　通过师德师风建设活动，全体教师增强了职业道德意识，提高了教书育人水平，进一步端正了教育思想，在教育教学中能真心实意地关心、爱护、培养、教育每一位学生。

　　丰富师德师风建设内容，组织开展系列活动

　　今年以来，周口二高以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容，以突出思想教育、加强建章立制、严格监督考核为抓手，切实解决师德师风中存在的突出问题，进一步提高教师队伍的整体素质。

　　一是召开师德师风建设活动动员大会，通过组织全校教师学习《周口市教育局关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使每位教师提高了对师德师风建设的认识，增强了参加这次活动的自觉性。并要求教师结合自身实际，制定师德修养计划。教师向学生、家长、社会各界人士郑重承诺：“用教师的智慧启迪学生，用教师的爱心感化学生，用教师的人格熏陶学生。在教学活动中依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”

　　二是学校开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、学习贯彻中共中央发布的《公民道德建设纲要》及以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育活动，组织全校教职工学习《公民道德建设纲要》。先后举办了学习“三个代表”、加强师德建设和以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育主题报告会，邀请专家、学者作主讲人。这些活动的开展，使广大教职工对“三个代表”重要思想的深刻内涵更加理解，对公民道德建设的基本原则、基本内容、基本规范以及新形势下开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育的重要性的理解更加透彻，从而增强了广大教职工爱校、爱教的使命感与责任感。

　　三是进行师德师风强化教育，狠抓队伍建设。铸造师魂，要求教师具有“四心”：了解学生要细心，关爱学生要诚心，教育学生要耐心，服务学生要热心。培育师德，要求教师做到“四爱”：爱事业，爱学校，爱岗位，爱学生。为人师表，要求教师要做到四个具有：具有高度的思想觉悟、具有高度的社会责任感、具有高尚的道德情操、具有高超的教学艺术。并要求教师要有奉献精神、敬业精神、求实精神、创新精神，严肃的自我修养、严谨的治学态度、严明的工作纪律，强化为人师表意识。端正师风，通过制度规范、榜样示范，加强教师的职业道德建设。根据《教师职业道德修养》的要求，结合实际制订了《周口二高教师职业道德规范》，作为教师日常行为的准则，用全国德育标兵的先进事迹感染教师。通过学习，该校师德师风典型事迹层出不穷，涌现出像葛兰、冯晓芬、王彩、牛进伟、马宏伟、赵东来等一大批先进个人。他们在教育岗位上无私奉献，教书育人，为广大教职工树立了榜样，得到了家长及社会各界的广泛赞誉。苦练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按照“新秀”工程、“名师”工程的目标进行培养。通过三个教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德师风先进、个个勇创教育佳绩的热潮。周口二高现有特级教师2人、高级教师62人，有50多人获市级以上“优秀教师”、“先进工作者”、“五一劳动模范”等光荣称号，还有40多人次获省市级优质课教师称号。

　　四是开展“师德师风先进事迹报告会”教育、“树教师形象、展教师风采”主题演讲和“廉政文化进校园”等一系列活动。在生活中，教师们对照师德师风建设的要求找差距，取长补短，逐渐建立起了一支师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。并组织教师签订相应的师德师风责任书，与教师考核挂钩，将工作真正落到实处。

　　五是开展爱心捐助活动，彰显师德师风。 “一方有难，八方支援”是我国的传统美德，周口二高的教师们积极开展各种捐款活动，以实际行动开展师德师风建设。近3年来，当国家遭受严重自然灾害的磨难时，当学校部分学生饱受病痛的煎熬而又无钱医治时，该校党员教师积极上缴特殊党费，全体教职工慷慨解囊。2009年5月，该校一名学生身患重病，急需手术治疗，而她的父母为了给患脑瘤的哥哥看病，已经变卖了家中的所有东西，实在无力承担她的医药费。得知这些情况后，该校开展了以“情系患难学生，爱洒和谐校园”为主题的爱心募捐活动。2010年3月，该校教师积极为西南旱灾群众进行募捐。2010年11月，六一路小学的一位学生不幸得了白血病，学校在第一时间内组织募捐，伸出援助之手。这些举动体现出了该校教师的浓浓真情，诠释着“爱是教育的基础”的座右铭，展现出周口二高人民教师的精神风貌。

　　六是在校报《启明星》开辟师德师风建设专栏，宣传师德师风先进典型的事迹、教职工畅谈师德师风建设的体会，形成良好的氛围。

　　七是为了进一步推动师德师风建设工作向纵深发展，塑造教师群体形象，坚决杜绝师德师风建设中不良现象的发生，该校每学期都要通过向社会、家长进行教师师德问卷调查、聘请社会监督员、组织学生评教等活动，对教师师德师风进行调查、监督，从而使师德师风建设工作真正深入人心，形成长效机制。

　　党政工齐心协力，营造和谐的校园氛围

　　该校党总支积极发展党员，以更多的先进分子影响教师在思想认识水平和道德修养上的提高，围绕师德师风建设开展丰富多彩的活动，在实践中提高教师思想道德素质。

　　学校坚持教代会制度，每学期都要召开一次教代会，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神。在学校的师德建设工作中，学校工会、教代会发挥了积极作用，在政风行风、师德师风建设方面做了大量的工作，取得了积极成果。每年的教代会都有许多教师在师德师风建设中展开一系列的讨论，实际解决在师德师风过程中所遇到的困难和问题，然后督促解决这些问题。实践证明，在师德师风建设过程中，教代会起到了举足轻重的作用。

　　加强师德档案的建设与管理

　　自2005年开始，每个学年度，周口二高都会对每一位教师的师德师风进行考核，把它作为教师年度考核的重要内容，并记入教师的师德档案。师德档案收集有教师个人学习计划、学习笔记、心得体会、反思小结、师德年度工作总结、师德剖解材料、师德论文、师德承诺书、受表彰的证书等材料，是评优评晋职晋级的重要依据。

　　近几年来，该校以师德师风建设为突破口，内抓管理，外树形象，教育教学工作取得了突出成绩，先后被评为“河南省师德建设先进单位”、“河南省安全管理先进学校”、“2010年教育教学质量先进单位”、“河南省文明学校”、“河南省道德规范诚实守信先进单位”、“周口市党建带团建先进单位”。