安全第一，是教育教学中的传统话题。而在体育教学中，隐患较多，安全也显得极其重要。在体育教育中，课堂纪律、场地情况、器材摆放，都有可能导致事故发生，事故发生，势必会影响教学计划的正常进行，导致学生身心受到负面影响。因此，在体育教学中，必须牢固树立安全观。

　　课前备好教案，并在教案中体现安全措施。 课前准备充分，对体质差、技能差、不听话的学生做到心中有数，把课堂上可能出现的问题扼杀在萌芽状态；课前仔细检查器材，检查存在隐患的体育设施，定期检查体育场地、设施、设备，及时维修和增添器材设备。

　　课中要多次强调安全问题，让学生知道一些必要的防范措施，如着装轻便、大方，不拖拖拉拉，不穿高跟鞋，不携带尖锐物品，如小刀、钥匙等，不佩戴胸针等饰品，不留长指甲等，另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。实践课上，良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。如，未经允许学生不要擅自离开队伍，尤其是投掷类和接力项目。在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材。

　　场地是一堂实践课进行的必要条件，合理布局与利用场地显得尤为重要。例如，在教学和组织比赛时，要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引发不必要的伤害事故。又如，跳远时，沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等，都有可能造成损伤。

　　器材的放置很有考究。跑的项目中，最好不用球状物作标志，尤其往返跑，若用球状物作标志，一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球状物，会造成严重的伤害事故。

　　此外，体育课后不宜将危险器材，如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上以方便下节课使用，以免在无人看管的情况下，学生因好玩致使人身伤害。

　　现在，大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，因此，体育课加强自我保护意识的教育必不可少，如身体失去平衡，应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。另外，教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防安全事故。

　　总之，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时，教师在教学上处处想到学生，关心爱护学生，扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故发生，真正让学生健康快乐成长。