眼下，中小学生陆续重返校园，“开学经济”又升温了。面对商机，精明的商家纷纷推出各种促销活动，文具、书包、教辅用书等热销，电子词典、学习机、点读机等电子产品大受青睐。“开学经济”热令人有喜有忧，喜的是促进了消费，忧的是加重了家长负担，容易产生攀比之风。

　　近年来，随着经济社会的发展，人民群众生活水平的提高，“开学经济”有愈演愈烈之势。很多家长对于孩子的学习需求有求必应，即使超出了自身经济条件，不少家长仍竭力满足。一些学生购买学习用品的档次越来越高，学习用品“越贵越好卖”的现象趋于普遍，不但高档文具颇有市场，就连手机、电脑等动辄成千上万元的电子产品，也成了不少学生的标准“装备”。

　　红红火火的“开学经济”折射出畸形消费观。大多数学生选择学习用品，往往注重品牌、款式，很少考虑实用性，以及产品的附加功能是否真正需要或者对学习有益。过度消费、相互攀比显然与家长希望孩子更好地完成学业的心愿背道而驰。家长如果听之任之，不加引导，孩子很容易滋生攀比心理，不利于形成正确的价值观。

　　让“开学经济”回归理性，需要社会、学校和家长的共同努力。尤其是老师、家长，要注重正确引导，加强孩子责任感的培养，帮助孩子树立正确的消费观念。