□记者 李一
问题一 语文看图作文应该怎么写？命题作文应该怎么抓重点？高考作文怎样才能写出新意？
周口二高高三语文老师、河南省高考语文评卷老师石海军：看图作文实际上是材料作文的一种，和常见材料作文一样，其写作的关键在于把握材料内涵，对看图作文而言，就是领会图画寓意，它的操作规程是：抓主要角色，看图中文字，盯最突出处。
命题作文有各种不同的形式，材料作文以前是一种限制，现在的话题作文是比较开放的，就现在的话题作文命题来说，同学们在平时的作文练习中可以多种形式去练，但是，在考试中应该选定自己擅长的文体，写自己擅长的材料，着重于写好语言。观点立意指向明确、写作范围相对清晰是命题作文的两大主要特色，一篇命题作文能否抓住重点，关键在于写作者能否把握住命题者的立意指向，能否准确领会所给标题的限制范围，它要求我们做好三个“分析”：一是分析中心词，二是分析修饰语，三是分析词意关系。
作文创新绝不是一味的标新立异，而是同中有异，是在符合材料主流意旨前提下的个性化展示。另外，作文选材的新颖化一直是衡量作文是否具有新意的一个重要标准，回避选材热点，俯拾常人所遗，往往能取得意想不到的效果。此外，考生在写作文时要紧贴时代，让语言表述表现出鲜活气息，这就要求考生尽量克服语言词汇的陈旧化，要敢于将能展示时代特色的鲜活的语言引进到作文中。同时，还应注意到这里所说的“鲜活语言”绝不能简单地等同于网络流行语、民间新方言，而应是规范的、人们已经认可的、能够使语言更加生动形象的词汇和用语。
问题二 怎样才能总结现代文问题中主观题的答案？
周口二高高三语文备课组长张振宇：现代文阅读首先是一种信息阅读，明确地说，就是利用阅读者的知识积累，以此为依托，通过现场的解读，准确获取新鲜信息，从而扩展、补充或者校正自己的知识积累的过程。对于现代文主观题的回答，首先认真阅读，在梳理文章脉络的基础上确定主题，其次要审清题目到底问什么，结合问题迅速找到文中对应的有效区间。概括题要准确筛选，要尽可能用原文关键词整合答案。开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案，不能完全脱离原文。此外，答题一定要分条、分点陈述，到底要分多少点、写多少字，既要结合问题本身，还要考虑所赋分值。答案注意呈现段落化、序号化、要点化和条理化。
问题三 英语作文高考时怎么写？
周口二高英语备课组长冯华森：首先，看题目的要求是什么？要点是什么？特殊要求是什么？要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？诸如此类的硬性要求信息，最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。最好边看边默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
此外，写作文打草稿要合理对待，应该简要地把自己所想的内容罗列到草稿纸上，然后进行写作。有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使有40分钟时间写作文也不应贸然这么做，更何况考试时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为亦不可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
问题四 现在每天什么时间看数学书，什么时间做数学题最有效？
恒大中学李宝剑老师：离高考很近了，这个时候花大量的时间做题已经没有太大的意义。关键是要把以前做过的卷子拿出来再仔细看一遍，把错题再做一遍，看看那些“漏洞”都堵住了没有。高考的时候绝对不能再让以前的失误再重犯！把不熟练的东西再看看。数学这样的学科，要想保持熟练和“题感”，就要天天与试题见面。此外，由于高考数学在下午，建议每天下午3点到5点做一些常规题保持思维活跃。
问题五 数学平时成绩还可以，如何在考试中超常发挥？
周口二高高三数学老师胡海涛：数学一般不存在什么超常发挥，只要做到心静、注意力集中就好。能在考试中做到有把握的内容不失分，会的都做对，对于一次考试就算成功了。其实数学好多失分的地方并不是学生不会，而是学生粗心大意、书写不规范造成的失分。临考之前一定要把自己以前总结的错题再看一遍，提醒自己如何避免失误。此外，答题时注意时间的分配。
问题六 历史选择题比较容易失分，请问老师有什么好的建议吗？遇到不会做的选择题怎样提高得分率？
恒大中学郭光清老师：建议考生一定要注意解题技巧，可以采用“三看三思”的方法。审题干“三看”：看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
答题“三思”:思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
如果遇到不会做的题，建议你采用排除法去做历史选择题，排除你知道错误的选项，一旦有拿不准的题目，即便是猜答案，命中率也比较高。当然，最根本的方法还是要注意掌握基础知识。
问题七 怎么抓住有限时间突破文综瓶颈？
周口二高高三历史老师杨新安：第一，要结合自己的实际情况，查漏补缺，静下心来分析一下自己文综各学科的优缺点，更重要的是，总结自己各学科的弱点，针对弱点和不足来对症下药，提高自己。怎么知道自己的弱点和不足？最好的办法就是把自己以前做过的文综试题拿出来再看一遍，主要是看没有做对的部分，对这部分考题，最好能再做一遍，看会不会有障碍有问题，有障碍有问题那就不能放过。其实，文综能拿到高分最关键的就是你不会做的部分，这就是分数增长点，在最后的阶段抓住了这些就是抓住了主要矛盾。
第二，要注意回归课本，尤其是在最后的一周内把课本知识再梳理一遍。考生不妨试试这样做：先看看课本的总目录有哪些知识，这就算是知识的框架，是一个人身体的骨架。当然，只有骨架是不行的，你还要看看子目录，这就算是人体的血管，没有血管骨架是没有意义的。再看看子目录下面的大标题、小标题，这就算是血管中的血液，最后快速浏览一下课本的详细内容，这就是人身上的肌肉，这样过一遍，才能使课本上的基础知识系统化和整体化，才能真正掌握基础知识，因为在高考题目中，80%都是基础知识题，考生只要拿到了这80%的基础题，成绩就已经很高了。
问题八 高考政治问答题怎么复习？
周口二高高三政治备课组长王照顺：高考问答题大多采用设置情景材料的方式，联系当前社会生活中的重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则，更注重了学生能力的考查。复习策略：一是审读问答题材料：（1）找出材料的中心句。（2）分段落层次，并概括每段的意思。（3）找出段与段之间的内在联系。二是审设问：看设问是怎么问的，确定题型（依据类、原因类、意义类等）、范围（是经济生活、政治生活、文化生活还是生活与哲学）、角度（围绕“问题”，是从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面）、主体（如国家、企业、个人等）、指向或特殊的限制（如“从……角度”、“联系……”、“结合……”等）等。三是建联系：把以获取的有效信息与考点一一建立联系，构思解题思路。
不建议考生死记硬背，最好在理解的基础上把握知识，夯实基础。关注时政，尝试用所学知识分析解决问题，学以致用，做到理论联系实际。
问题九 考理综每次化学都拖后腿，平时该掌握的也掌握了，为什么老是考不了高分？
周口二高高三化学备课组长王会恩：一、做题顺序：先做选择题，再做选做题，最后做推断和实验题。选做题中物质结构更易得分，所以尽可能做物质结构这一题。
二、选择题做题方法：一般来说选择题要么选正确的，要么选错误的。如果选错误的，错误的知识点都是常见的，对于选择项中陌生的叙述一般都是正确的。
三、对于做推断题，重点掌握11种元素：Na、Fe、Al、Cu、C、N、H、O、Si、S、Cl，重点掌握重要的物质。
四、对于实验题要先搞清楚实验目的、实验原理，再细致地回顾以往做过的实验题，并从实验目的、实验原理、实验步骤的角度去分析、理解。通过分析思考，心中自然对实验题有一定的对策。
问题十、最后阶段复习的总体策略？
周口二高高三年级主任杨新安：
1.努力做到三个“jing”
最后这段日子里，同学们最关键的是要调整好心态。应该保持怎样的心理状态呢？我认为这时应该做到三个“jing”，即静、净、境。
首先要保持情绪宁“静”，不因高考的临近而出现情绪大幅波动。其次，思维干“净”，就是答题时没有杂念，扎扎实实地做题，认认真真地考试。不要在复习时想着做题、考试时想着考得好不好。做到了前两点，就自然而然有好的心“境”，不会受情绪左右，出现浮躁、大起大落的现象。
时刻提醒自己要有“想赢但要不怕输”的心态。如果抱着“很想成功”这种心态，就会过多考虑结果，而忽视了长期以来的复习。
高三学生现在的努力方向是保持良好的精神状态，巩固原来自己已经掌握的内容，保证不丢分。建立自信心，要相信自己经过平时的努力和充分的复习准备是能够达到自己的目标的，即使不能完全达到，只要尽力而为，也就没有遗憾。
2.要提高做题速度
同学们要学会管制自己的意志。集中注意力，不让各种杂念扰乱自己的思想感情，认真进行思考。要有计划、有步骤地复习。有的同学自习时心猿意马，几小时过去了，却不知究竟有什么收获。
这个阶段，要特别注意提高做题的速度，锻炼思维的敏感性。这既是为了提高学习效率，也是高考实践的需要。适当题量的训练是必要的，这样才不会“手生”。要争分夺秒，能够在两个小时做完的题目绝不拖到三个小时，不要养成拖拉的坏习惯。
不要搞简单的重复，不要把大量的时间用在做简单的习题上，不搞题海战术，而应抓住重点、难点，做到举一反三、触类旁通。
我们应该积极面对高考、面对挫折。建议考生们一大早起床后，对着镜子微笑，路上遇到认识的人，主动打招呼，始终保持积极的生活态度。积极的生活态度将影响思维，从而对缓解紧张、压力也有帮助。
这个时候，同学们对自己应该要有个合理的定位，清楚自己的情况。面对高考不能过于紧张，也不能不紧张，以平常心对待、保持适度焦虑，力争在考试时发挥出正常水平。
3.按计划复习才不会乱方寸
最后半个月，大幅度提高成绩的可能性较小。因此，这个阶段要做的就是不打乱原来作息、保持良好心态迎接高考并正常发挥。
对自己要有较全面的认识，紧跟老师节奏的同时，也可根据自身情况制定一个高效、可行的复习计划。例如每天什么时段复习哪个科目，并查缺补漏。
要严格按照计划进行复习，这样才不会在最后几天里乱了方寸，改变作息、影响发挥。到了这段时间，掌握的知识点已经基本定型，但不能松懈，每天做一定的题量，练练手，找找临场考试的感觉。要把每份作业、每套试卷当成高考试卷来做，给自己规定时间。这样既能有临场的紧张感，又锻炼做题速度。
最后冲刺，要有自信，没有必要背上任何心理包袱。哪怕在高考前的几次模拟大考上发挥不好，也要想着我还有机会，这些考试的成绩不会计入高考，不要为一时的分数起伏而患得患失。要让自己的心情平静下来，不要太焦虑、太紧张，要以平常心去迎接即将来到的高考。
问题十一 孩子今年高考，学生家长应该做些什么？
恒大中学副校长张昕：首先，家长不要把自己的紧张感传给孩子。孩子每天在家跟父母真正相处的时间不过两三个小时，如果在这段时间里还唠叨高考，孩子就全天处在紧张状态。
孩子回家，家长尽量避免谈高考，可以和孩子一起看看电视，聊聊新闻、生活趣事，营造愉快轻松的家庭氛围，让孩子体会到父母的信任、支持。
其次，观察孩子的情绪变化，这个阶段要对高考的重要性多做做“减法”，告诉他“有能力的孩子到哪里都能发光”、“高考不是唯一的成才途径”等。
此外，家长可根据孩子的成绩，上网查查往年高考的信息，看孩子能上哪些学校，做正确估计：如果发挥好了可以上哪些学校，发挥得不好能进哪些不错的学校等。这样的“保底”计划可适当减轻孩子的心理压力。
最后，做好后勤工作。保证孩子每天正常作息，坚决不开夜车。多给孩子吃含维生素C和维生素B的蔬菜和水果。注意天气变化，保证孩子身体不出现任何不适。
