根据《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲：语文》的说明，曾经参加过高考改卷的刘太强老师总结出了自己的备考思路，并对选做题进行了详细解读。

　　刘太强老师建议，做卷时先做名句名篇默写，然后依次是成语题、语病题、排序题、语用题。这些题型考察基本知识和基本能力，易上手，即使拿不准，也不至于在心里激起太大的波澜。接下来建议做作文、选考题，再依次做议论文阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读。因为作文得分率一般都在75%左右，如果做不完，得分会受很大的影响。选做题有利于你避难就易，从心理上使你略感轻松。古代诗歌阅读考察的难度最大，放在最后做，有利于减少对整个考试的心理影响。当然，如果你有自己成熟的做题策略，就不要轻易改变自己的做法。毕竟，适合你的才是最好的！

　　对于选做题文学类作品阅读，刘太强老师介绍，以小说为例。应认真读完文本，理出小说的情节，结合环境描写，把握人物形象，进一步分析小说揭示的社会矛盾，反应的社会生活。

　　做多选题时，一般来说，揭示小说主旨的题支为首选，分析情节及环境的题支为次选。对表达方式、次要情节、次要人物的分析只能放在第三位。其它的分析或错误的分析则不选。

　　解答考察关键情节的题时，要记住情节一定是为主旨服务的，具体怎样服务，则要根据情节在小说中的地位来回答。假如该情节在小说中间，一般来说，起到的作用是“承接上文，推动情节继续发展，为下文做了铺垫，为进一步揭示主旨，为突出主旨服务”等。

　　解答考察环境描写的题时，关键点在于不管是自然环境描写还是社会环境描写，都是为了营造氛围，为主人公出场或展开活动作铺垫，预示主人公悲剧或喜剧的结局。

　　小说阅读的最后一题往往要求考生“从小说的主旨、结构、人物性格三方面中任选择一方面，进行分析”。你可以根据你对小说理解的透彻程度，从中选一方面进行分析。论述时要首先用精炼的语言，陈述自己的观点。然后再结合文本进行较为细致的分析论证，不能说空话，不要转移话题。

　　对于选做题实用类文本阅读，刘太强老师介绍，以传记类文章为例，认真读完文本，梳理传主的主要事迹，从而把握传主的形象，理解传文中反映的社会生活，表达的深刻主题。

　　做多选题时，一般来说，评价传主的重大影响、高贵品质的题支为首选，评述与传主有关人或事题支为次选。对其它内容的分析或错误的分析则不选。

　　解答传主性格分析题时要注意格式。首先要用精炼的语言明确概括出人物的性格，然后结合具体事例进行阐述。

　　解答探究类的大题时，要注重论述的完整性。第一句要亮出自己的观点，中间结合文本中的事例来明，最后要进一步明确主旨。千万不可因是发挥题而不注重结构和层次。

　　写作方面体裁不可随意。除非有明确的要求、除非有较大的把握，才写成记叙文或诗歌。一般情况下都要写成议论文。议论文有较强的理性思维，容量大，显得厚重；写成记叙文也不是不行，通过讲故事得出个道理，显得份量不够，影响得分。

　　（记者 李一）