周口七中立足校本教研，积极搭建平台，促进教师的专业发展，开展了培养骨干教师工程；坚持以提高教师教学能力为目标，促进校本研修深入发展；坚持加强校本课程建设工作，做好校本资源的开发和利用；坚持以提升课堂教学质量为核心，促进课程改革有效实施；坚持以科研课题研究为主线，实现学校教学科研工作新突破。

　　一、确立以人为本、以学生全面发展的教育模式

　　1．建立富有个性的德育工作制度。全面提高学生思想道德素质，既要遵循学生思想道德教育的普遍规律，又要适应学生身心成长的特点，只有坚持走近学生、以学生为本、尊重学生主体的存在，才能促进学生全面发展，才能提高德育工作的实效。

　　2．加强活动建设，带动教育工作的开展。一是开展主题班会活动。二是开设兴趣活动课。三是开展德育活动。四是建立综合评定制度。通过多种形式和途径来提高学生素质，使学生真正在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展与提高。

　　二、以教师专业素质发展为动力，提升教师自身素质

　　1．落实“三个一”教师学习制度，即教师每学期读一本教学书籍，每月写一篇教研反思文章，每周参加一次教研活动，大练教学基本功。

　　2．大力开展骨干教师培养工程。学校通过充分发挥名师、骨干教师在课堂教学、教学科研方面的示范辐射作用，以点带面，以骨干带全体，掀起争当教学先进的热潮，取得了可喜成绩：共培养河南省名师1人、省骨干教师和学术学科带头人9人，周口市名师1人、市级骨干教师29人，川汇区名师2人、区骨干教师6人，校级骨干教师40人。

　　三、以校本教研活动为核心，推动教育教学改革

　　1．明确教研活动的特点和目的，做教研活动的有心人。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。要本着“教什么、研究什么”的原则，紧密结合本职教学工作去开展教研活动，使教学工作和教研工作能融为一体，只有这样才能达到教研相长的效果。

　　2．积极开展课题研究，推进有效课堂教学。积极推进有效课堂教学课题研究，充分发挥科研先导作用。同时，在校内教研活动中提倡“微型课题”研究。

　　四、实施素质教育，结出丰硕成果

　　该校先后获得全国青少年读书教育活动读书育人特色学校、河南省教育系统家长学校先进单位、周口市规范化管理学校、周口市电化教学先进单位、周口市未成年人思想道德建设先进单位、川汇区先进单位等称号，2009年该校被河南省教育厅授予先进单位称号，2011年被河南省教育厅评为河南省义务教育课程改革先进单位，同年成为周口市基础教育教学研究工作先进单位。（李杰峰）