随着我国教学课程的不断改进，广大教师对新课程都展开了积极的教学实践。课程的不断改进也对全面提高我国教师队伍素质，特别是文化素质，提出明确的要求，那么，教师该如何适应社会的不断发展呢？

　　一、要有较强的政治素质，做政治上和教学上的坚定者

　　政治素质主要指应具有政治立场，政治观念，教学观点等。也就是要立场坚定，爱憎分明，讲党性，讲原则，一切从党的事业出发，自觉维护教师的形象，树立以教育为目的的思想，以学生为中心的原则。要有热爱教育工作的思想，与党同心同德，不断发现好的教育方法。这样才能树立起忠诚党的教育事业，为社会主义现代化建设服务的信念。

　　二、要有较高的思想理论素质，做思想上的开拓者

　　一个人最首要的是思想品德，教师本身在学生面前要做到为人师表。思想理论素质决定世界观，人生观，价格观。广大教师应具备较高的思想理论素质，才能用正确的方法去引导学生，用观察的态度去处理问题，才能深入学生的内心世界，做他们的知音人和思想上的开拓者。要明确教学的方向，不能让学生去走死胡同，应以讲故事，做游戏的方法去引起他们的兴趣。

　　三、要有高尚的职业道德素质，做学生思想道德上的建设者

　　教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。首先，要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。第二，教师要具有创造性思维能力，教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。第三，教师要具有较高的“情商”，即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。

　　四、要有丰富的专业水平，做科学知识的传播者

　　作为一个教育者，要不断提高自身的业务水平。教师要想教好一门课，只具备该学科的知识还远远不够，他必须站在一个更高的角度，在更广泛的范围内去对待某一学科知识。教学中既给学生以必要的基础知识，又要开拓学生的视野，促使他们勤于思考，使各种知识相互联系，提高教学效率。教师还应有较高的文化修养，教自然科学的应了解社会科学知识，教社会科学的也要涉足自然科学领域，形成较完整的知识结构体系。学生的科学文化素质会受到教师的知识水平的影响，要想提高学生的文化素质，必须从提高教师的文化素质入手。

　　总之，在教学过程中，教师要积极、努力创造愉悦的学习气氛，要做到趣味性、启发性、创造性的教学，让学生在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，这是实现素质教育的必然要求，是教师发挥力量，巩固主人翁地位的重要保证，同时也是提炼教师专业水平的必然结果。

　　（作者单位：扶沟县柴岗乡柴岗小学）