最近，北京地坛小学足球队以0比15不敌俄罗斯小学生足球队的新闻连带着它的配图，被网民们疯狂转载。不少人痛心疾首：我们的孩子又输在了起跑线上。 

　　从新闻图片中，我们可以清楚地看到两国孩子体格上的差异。与既定印象不同的是，这一次，人高马大的是中国孩子：身高比对手高，胳膊比人家粗。仅从个头上看起来像是中国孩子“以大打小”，但过程和比分却体现出一边倒的“业余打专业”。只比了20分钟，中国的孩子就气喘吁吁地跑不动了。 

　　比悬殊的比分更让人心寒的，是面对这个比分所表现出来的众生百态：看客们直呼“打出这样的比分简直丢人”、“中国还是取消足球这个项目”；紧接着向该俄罗斯小学队挑战的越野队，赛前开了半个小时的动员会，声称“一定要赢回来”。0比15，正如俄方教练所言，我们对于这个比分，太过于敏感了。 

　　评论说，不管我们平日里表现出来对举国体制、金牌体育有多么的痛心疾首，奥运金牌可以堆砌出一个“体育大国”的假象，却掩盖不了本国青少年很少参与体育的现实。一边是政绩体育下的不择手段，一边是高考独木桥上的体育靠边站。这种极端的两极分化，正是典型的中国式体育。 

　　对以上分析笔者持赞同观点，但也有所生发：现在的教育主管部门和学校，总把一切责任推到“高考”指挥棒下的“应试教育”。笔者对此不敢苟同，特别是在小学阶段和初中低年级。因为，初中实行划片招生且是国民义务教育，实行素质教育就在于教育主管部门和校长的教育思想和教学理念。本来，国家统发教材有书法、美术、德育、劳动、手工、体育、音乐等，在小学阶段完全而且必须和所谓的“语、数、英”主课并重。而在我们的市区，即便是在知名度较高的小学，也全部或部分废之不顾，其教育理念甚至远远落后于县城农村中小学。“副课”被所谓的“主课”占用，孩子被布置大量重复无聊的作业，孩子没有思想自由和时间自由，童年痛苦不堪。

　　笔者认为，周口中心城区教育要摆脱落后，在硬件设施大为改善的今天，更重要更关键的是解放思想，更新观念，以先进的教育理念指导教学实践。

　　我们没有体育精神。孩子们大比分输球一点都不丢人，丢人的是中国式体育。我们没有素质教育精神，只有不以人为本的应试“填鸭式”教育。孩子们被长期扭曲负重，很多人包括家长无动于衷。真正应该反省的是国民教育的理念以及主管部门和学校。让我们共同努力，从一个班、一个家庭、一个学校做起，改变这种状况，积小为大，推动中华民族的进步。