本报讯 （记者 杜少华 通讯员 杨新才）“任万志98分，罗峰96分，丁晓丽95分……”10月31日，县质监局副局长杨革新正在该局开设的“小讲堂”上公布上期“小讲堂”测试结果。

　　为改变干部职工“知识恐慌”、“本领恐慌”现状，解决许多公文久改不成，许多事情久拖不决，许多工作久推不动，许多毛病久批不改等“四久”难题，该局自9月份以来，每周开设一次“小讲堂”，班子成员当教师，干部职工当学生，“学生”点题，“教师”讲解，促进了干部职工业务水平的提高和履职能力的提升。

　　据悉，为使“教学内容”更具针对性，该局在全体干部职工中征集了计量检定、标准把关、文书制作、案卷整理、特设监管、食品安全、行政执法、质量检验、信息编写、样品抽取、办案程序等11个课题，分别由副科级以上干部按分管工作进行授课，每周1个课时，每一个课时50分钟。

　　为保证“教学质量”，他们首先在课前准备上下功夫。“授课老师”广泛搜集材料，认真备课，形成教案。讲课结束后，由办公室负责把教案印成小册子分发到每个干部职工手中，方便“学员”再学习和巩固提高。

　　考核教学内容是“小讲堂”的重要一环。每一个课时结束后，由“授课老师”布置10道思考题当做“课后作业”，要求“学生”书面解答，并上交“授课老师”批改。“作业”完成后，“授课老师”对本课内容采用闭卷考试形式进行小测试，巩固“学生”所学内容。测试结果在下一个课时公布。

　　为充分调动“学生”学习积极性，该局还采用排名评比方法增强学习动力，每次考试结果都在局办公大厅排名张榜公布。“有教，有学，有考，还有评比，你不学都不行。考试分数要是很低的话，面子上还是很难为情的。”该局办公室主任张新义在谈到学习动力时这样说。

　　据该局局长薛斌介绍，“小讲堂”自9月份开设以来，至目前已进行了5期。“小讲堂”的开设，不仅方便了全体干部职工对业务知识的学习，而且节约了培训经费。更难能可贵的是，由于组织严密，方法得当，步骤环环相扣，注重学习效果，避免“走过场”，切实促进了干部职工工作能力的提升。