本报讯（记者卢好亮 通讯员闫红旗）“上面千条线，下面一根针”。乡镇干部身处基层第一线，直接面向广大群众，其政策水平、工作能力，密切关系到社会稳定和经济社会发展。为切实加强乡镇干部队伍建设，郸城县城郊乡按照建设学习型政府的要求，结合实际，不断完善、创新学习制度，推进学习制度化、规范化、系统化，建立长效机制，着力打造学习型政府。

　　制定学习制度强制学。该乡每周一为集中学习的时间，每次学习不少于半小时，学习内容本着贴近实际、贴近生活、贴近工作的原则，分为政治理论、农村法规、领导方法、国际形势和种植、养殖、科技、家庭教育等8个方面。该乡为每位干部发放一本《新华字典》和一本学习记录本。

　　领导班子作出表率带头学。该乡每位班子成员根据所分管的工作，领学一个专题，要求有教案、有记录，全体参学人员对学习内容、讲课质量现场打分，为其他干部作出表率。同时，班子成员领学一遍后由一般干部轮流带领学习，根据平时掌握的知识、技能、工作方法或在工作和生活中发现的先进典型事例为题材，带领大家共同学习，交流工作经验。

　　学习有检查自觉学。该乡通过每月一小结，半年一评比，对前五名的个人，每人奖励被单一条，并在全乡通报表扬；一年一总结，对前五名的各奖自行车一辆，并作为年终评先评优依据。

　　此项活动开展以来，不仅提高了领导干部学习的自觉性和主动性，而且全乡出现了“四多四少”的可喜局面。即，学习的多了，娱乐的少了；下乡的多了，乱转的少了；群众办事情找包村干部的多了，找领导的少了；开会守时的多了，迟到的少了。目前全乡干部精神状态明显好转，工作效率明显提高，为民服务能力明显提升。