赏识教育是一种新的教育理念，是成功教育的一部分。赏识教育六个原则：信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒。赏识的对立面是抱怨。抱怨教育的特点：为了孩子聪明，老说孩子笨；为了孩子快，老说孩子慢；为了孩子细心，老说孩子粗心……总是揪着孩子的缺点不放，小题大作，无限夸张，让负面情绪形成恶性循环。赏识教育则相反，希望孩子朝那方面发展，就在哪个方面抓住不放，小题大作，无限夸张，让星星之火成燎原之势，让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感觉中走向成功。

　　赏识教育就是“你能行”。在“行”的教育理念里，典型的教育语言是：太好了、你真棒、你能行。典型的教育动作是：竖大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。赏识教育的形象标志便是拟人化的大拇指，面对大拇指的学生心灵舒畅，发出会心的笑。每个人都希望得到赞赏，赞赏是对他人行为的一种鼓励和肯定。教师真正爱学生，就不要把注意力老是钉在学生的错误行为上，而应放在老师所喜欢和欣赏的行为上。在教师真诚地赞扬学生时，学生就会自然显示出友好合作的态度，能够激发其学习热情。当教师充分相信学生时，学生就会相信自己，树立学习信心。对学生不要总说“你能做好吗？”而要说“相信你能做好”，变不信任为信任，变批评为赞赏。

　　赞赏要从小处着眼，积极鼓励学生微小的进步，如果教师只关注期终考试成绩，而忽视学生每一个微小的进步，会使学生享受不到微小的成就感，因为他们一下子看不到远的目标，会丧失意志和自信心。教师的语言赞赏固然重要，但通过发自内心的动作和表情进行赞扬，有时会比语言赞扬作用还要大。如学生正确回答一个问题，教师发自内心的微笑和手势，都会给学生精神上的巨大鼓励和支持。