■一吐为快

　　□ 徐启峰

　　报载：日前，华中科技大学秋季运动会开幕，与往年不同，今年的比赛项目中，女子3000米和男子5000米项目不见了。运动会负责人表示，这两个项目对学生体质要求较高，取消是为了避免参赛学生“受伤”。

　　长跑是一项开展广泛、有着深厚群众基础的运动，马拉松历来是奥运会的压轴项目，这项运动的科学性毋庸置疑，华中科技大学对此应该是十分清楚的。之所以取消这两个项目，从根本上讲是校方为了规避因学生受伤而可能承担的责任。

　　校方显然是有苦衷的，造成这种苦衷的一个原因就是，学生们日益下降的身体素质，使得原本安全性很高的长跑活动，变得不那么安全了。在许多学校的军训中，都出现了学生“不经跑，不经站，一练倒下一大片”的现象。很多中小学体育竞赛记录封尘数年无人破。统计数据显示，我国国民体质连降十年，学生近视率高达31%，肥胖率居高不下，尽管身高、体重不断增加，运动能力却持续下降。

　　要改变学生体质羸弱的现状，最有效的途径就是加强锻炼，“野蛮其体魄”。固然，从眼前的“安全”出发，像华中科技大学取消长跑一样，是不会出事的，但从一个人的成长历程看，从一个民族整体素质的提升上看，这种“安全”反而是一种危害。有人形象的说过，人的一生，健康是“1”，其他财富、理想、抱负等全是这个“1”后面的“0”，没有健康的体魄，一切无从谈起。

　　体育并非只是强壮身体，更能塑造坚毅的精神和健全的人格。现在“421”家庭模式把许多孩子浇灌成了温室的花朵，一点“风寒”都禁受不起，但人生多磨练，温室的花朵终归要面对现实的风雨。网上流传韩国中小学生大雪天赤裸上身在雪地里匍匐的照片，引起震撼。中国的家长更多的是让孩子坐在有空调暖气的房间里学奥数。相比之下，我们的教育是否缺少了一些硬度？从应对人生不可胜数的挑战来说，每个人都要历练自己，培养冒险精神、协作精神、创造力和抗打击能力，而这些，正是体育教育之要义。

　　每个体育项目都有一定的风险，但作为学校不能因噎废食，而是应着手健全学校体育风险管理体系，加强对学校体育安全的指导和监督，建立健全政府主导、社会参与的学校体育风险管理机制，或者引入社会赔偿制度等，如此，学校和老师才敢放开手脚上体育课。

　　缺少了体育的教育，是畸形的教育。缺少了体育精神的民族精神，将造就病态的国民。人生不止一个5000米，我们期盼，健康向上的体育精神融入我们的民族精神，闪耀在每一个人的青春年代。