“在目前城乡教育资源配置不均衡的情况下，只有努力挖潜，办出特色，开展课堂改革，实施素质教育，积极创办农村优质教育，才能推进教育均衡发展。”1月23日，正在出席“两会”的省十二届人大代表，郸城一高党委书记、校长刘成章就教育均衡发展接受了记者的采访。

　　刘成章代表说，郸城一高作为省级示范性高中，多年来一直“硬件不硬，软件偏软”，办学成绩长期徘徊在全市中游水平。自2008年8月任郸城一高校长以来，他就提出了“向课堂要质量、向课外要素质、让每一个学生都成才、让更多的农村学生享受优质教育”的口号，确立了“因材施教、全面发展、注重特长、提升素质”的教育方针。为向课堂要质量，学校以名师工程为载体，聚焦教师，决战课堂，通过贯彻落实“功在课前、效在课中、勤在课后、研在课外”的课堂教学理念，努力形成“爱生、乐教、善研、创优”的教风。为落实“功在课前”，学校要求教师课前要备教材、备学生、备资料、备教具，了解学生对每节课所讲内容的理解程度；要求青年教师先听课，再备课，后上课；要求备课组实行新授课的“先行课”制度，即一位教师先讲，备课组进行听课、教研，统一教学内容，再分头授课。为实现“效在课中”，学校以新课改为契机，坚持小步不停、由点到面、典型引领、持之以恒的原则，大力开展课堂改革、提高效率的教改活动。通过一系列措施的实施，该校课堂效率和教学质量大幅度提高。同时，为向课外要素质，学校搭建舞台、架设擂台、提供平台，坚持开展18岁成人仪式、感恩励志歌咏比赛、体育文化艺术节、“校园之星”评选等活动，积极扶持文学社、运动队、学科兴趣小组、书画协会、家电维修协会、航模兴趣小组等学生社团开展活动，使学生像城市孩子一样在活动中增长才能、强健体魄、提高素质。

　　素质教育如火如荼，教学质量节节攀升。提到教学质量，刘成章代表如数家珍，2012年高考，郸城一高应届考生陈威以716分获河南省高考理科第一名；23名考生被清华大学、北京大学录取；河南省理科前5名该校占2人，前100名占11人；全校一本线以上1078人，上线率31%，二本线以上2126人，上线率60%，三本线以上3101人，上线率88%。

　　提到学校的发展前景，刘成章代表说：“郭庚茂省长作的政府工作报告指出，要‘加强城市新区、中小城市、城乡接合部学校建设’，让我们倍受鼓舞。我们的素质教育也得到了名校的肯定，今年我校有29名考生分别获得清华大学、北京大学自主招生笔试资格，我校被确定为2013年清华大学优质生源基地和北京大学中学校长实名推荐制学校。我有一个梦想，就是让更多的农村学生像城里孩子一样享受优质教育，享受教育均衡发展的成果。”