岁月是只永不停息的大钟，日、月、星辰是它悄然滑动的指针，日升日落，月缺月圆，斗转星移间演绎着人间那一幕幕聚散离合的冷暖万象。月儿弯弯，圆的丰满，缺的俊俏，悄然站在天边，在沧桑的岁月中向人们阐释着那秦时明月汉时关的苍凉悲壮，云破月来花弄影梨花院落溶溶月的温情婉约，月上柳梢头人约黄昏后的曼妙美好，月是故乡明千里共婵娟的深沉思绪，月落乌啼霜满天杨柳岸晓风残月的惆怅愤懑，鸡声茅店月人迹板桥霜的落寂静谧，还有古人那江畔何人初见月江月何年初照人的千年一叹。古往今来，岁岁年年，月儿俯瞰人间，带给人们无尽的温情和向往。

　　小时候，家里很穷。作为一家之主的爷爷时常为家人填不饱肚子而愁眉不展。每当青黄不接的时候，一家人只能靠地里的野菜、玉米、红薯、青豆来维持生计。尽管日子过得清苦，却也没有磨灭爷爷对生活的希望，他手把手把我送进了村头的小学，同时也改变了家里几代没人读书的窘况。

　　小学毕业后，我成为村里唯一考上初中的学生，要到离家很远的地方去上学。上学途中要经过一条河和一个废弃的窑场，每次夜间经过这里我都提心吊胆。初中学生除了白天上课，晚上和早晨还要上早晚自习，学校要求学生吃住在校，住校要交住宿费、伙食费。我的学费是家人节衣缩食省下来的，能继续上学本已不易，我没有选择住校，晚自习结束后回家睡觉，早上提前起床来到学校上早自习。

　　每天清晨，当大地一片漆黑，星星还在天上闪烁时，我急忙起床一路小跑奔向学校。尽管如此，当我气喘吁吁来到学校时，教室里早已灯火通明、书声琅琅，班主任早已站在教室门口。班主任要求非常严格，每次迟到都会受到严厉的批评，有时还要罚站。每当我在全班学生的目光中走向座位时，都德《最后一课》中小弗朗士迟到时想找地缝钻进去的感觉我都体会的真真切切，大家一定认为我是一个最爱偷懒的学生。我心里总是暗暗下定决心，下次再也不能迟到了，可总是不能如愿。

　　要是有一只闹钟每天提醒我起床该多好啊！这种想法像天边的流星一样瞬间便消失了，家庭的境况已不容我多想，贫困的家庭也无力为我付出更多。长时间的奔波和对迟到的担心，使我心神憔悴、疲惫不堪，整天打不起精神。一天，我忍不住向爷爷诉说了我的烦恼，爷爷知道后便让我和他住在了一起。每当上学时间到了，爷爷便像时钟一样准时喊我起床，此后我再也不用为每天的迟到而惴惴不安了。我心中充满对爷爷依赖的同时又觉得有些好奇，后来在一次闲谈中我才知道爷爷的秘密。爷爷早年为了生计，常常天不亮就要把家里的蔬菜挑到十多里外的集市上去卖，然后再换回粮食，有时夜间还要到河里去打鱼。常年的早出晚归，披星戴月，使他对日月星辰有着独特的分辨能力，深谙其中的奥秘，像熟悉自己的身体一样熟悉它们出现、消失的时间和方位。他知道月初的峨眉月傍晚时会在西方的天空露面，一会儿便没入了地平线。农历初七八的上弦月太阳刚落山时便出现在正南方，子夜时分落入地平线。十一二的凸月黄昏时在东南部天空出现，黎明前从西方地平线落下。十五的月亮叫满月，傍晚时在东方出现，子夜时分转到正南方，日出时在西方落下。随后月亮变成东半边亮的下弦月，子夜时分在东方升起，，日出时高悬于天空南方。此外月末没有月亮的时候，还能利用星星来判断时辰，“大卯出来二卯撵，三卯出来亮了天。”“三东六南九朝西，斗柄朝北是冬季。”等都是他生活经验的积累。长期的生活磨炼，使爷爷读懂了天地间这座大钟，也使他成了一座时钟。我时常在睡梦中依稀听到爷爷窸窸窣窣地起床，到外面观察一阵子，然后回来喊我起床，有了爷爷这座时钟，我再也不用担心上学迟到了。就这样，直到我去县城读了高中。

　　光阴荏苒，岁月沧桑。时过境迁，物是人非。如今我再也听不到爷爷喊我起床的声声呼唤，我也不再为上学迟到而愁肠百转了。然而那段美好的时光始终定格在我的脑海里，那黎明前的声声呼唤时常在我的梦中响起，给我温暖，给我力量，成为我一生的慰藉。