教育时评

　　新学期伊始，不少学生就要面临各式各样的开学考试，“摸底”考、分班考、分层考……对于一开学就要进入考试状态，不少学生表示“很烦躁”，甚至有学生吐槽，“有种刚开学就好像要期末考的感觉。”（《北京青年报》8月31日）

　　“活到老，学到老，考到老”“生命不止，考试不息”……原本我们以为这些话是调侃，现在看来这就是真实的生活。各类开学考试告诉广大学生：考试无处不在，不是想躲就能躲得掉的。据媒体报道，开学考试的目的主要有两种：一是“摸底”，考查学生暑假期间是否认真完成了作业，或者入学成绩是否真实；一是作为分班或分层教学的依据。不难发现，开学考试暴露出的，首先是对学生的不信任。至于分班或分层，各级教育主管部门三令五申“义务教育阶段不允许分重点班非重点班”，再说，学生们度过了一个漫长的假期，刚开学就考试，能全面、真实反映其学习状态和水平吗？这不是摆明了折腾学生吗？

　　很多学校辩解称，开学就考试是想迅速把学生拉回学习状态。从这理由背后，我们不难觉察出一股浓重的应试主义焦虑。在笔者看来，开学就考试，是应试教育思维的“不打自招”，是对教育规律的不尊重，是对学生教学主体地位的漠视。