■高考冲刺

　　周口二高高级教师、高三化学备课组长班广辉建议考生，现阶段回归课本，查漏补缺，把握核心知识最重要。考生需要重温教材，把握核心考点知识，查找知识细节的遗漏，在查漏补缺中对照考试说明上的知识考查范围或教材的目录，逐条落实，检查自己的哪一部分知识点还不熟悉或不扎实，重点记忆和理解。同时，要梳理易错点。考生每次模拟考试，难度、题型和高考非常相似，一定要返回来再进行纠错、反思，认真分析做错题的原因。总结失误属于哪种失误，如果是知识性的或者是答题策略方面的，在平时训练当中，通过回归教材是可以解决的。

　　“化学实验已成为历年高考的重头戏，也是拉分的主要题型。高考实验题有一定的综合性，但它是在教材基本实验的基础上进行的一些简单综合。”班广辉建议，要熟悉教材重点化学实验，把教材上的一些实验进行归类总结，把常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的学科化和规范化。

　　周口一高化学老师袁东峰说，从近几年的高考试题中可以看出，回归教材是高考的命题趋势。近年来，高考实验题多是以教材实验为主要实验情景，或部分改动，或将多个实验相连考查学生的各项实验能力。有的是直接以教材中的演示实验、学生实验为情境形成实验题，有的是以教材实验知识为主干，创设实验情境形成实验题。近两年的实验题，都是以有机物的制备为背景，考查了实验中的基本仪器的使用、基本操作等，可谓背景新颖，但落点较低，这就要求在考前最后冲刺中要重点关注实验中最基础的知识，若能充分掌握教材实验，这类题目就会顺利解决。