窃以为，我们教育改革的当务之急，是教育的 “去功利化”，教育的回归本真。只有这样，才能真正实现我们梦寐以求的素质教育，也只有这样，我们的孩子才能真正享受到教育的幸福，在爱的阳光下，健康、快乐地成长。

　　又是一年高考季。

　　每年，伴随着高考的临近，商家的蓄意炒作加上媒体的推波助澜，总会催生出种种怪象——且不说百日誓师的声势震天，备考结束的撕书狂欢，也不说开考日的全民迎考，金榜题名后的大摆谢师宴、重奖高考状元，单是“高考房”的火爆预定，就不失为壮观的一景。甚至还有家长不惜斥巨资争抢上年考上清华、北大的“状元房”，导致考点附近酒店房价翻着筋斗涨。估计这几天酒店老板得天天捂着嘴乐，做梦都能笑醒。    

　　与此同时，一些与高考相关的悲情新闻也充斥报端。诸如“父亲去世，母亲强忍悲痛瞒高考女儿11天”、“男生高考前父亲患肝癌去世母亲忍痛瞒消息9天”、“父亲不幸辞世，女儿强忍悲痛备战高考”等等。总感觉，除了感人外，这些新闻好像更多的是在向我们传递这样一个信号：相比“神圣”的高考，亲情啦，孝道啦，人伦啦什么的，一切皆为浮云。难以想象，一边是世上最亲近的人在弥留之际呼唤着孩子的乳名，一边是考生忍住悲痛以认真备考“报答”亲人，当事者需要有一颗多么强大而坚硬的心！

　　一次考试而已，何至如此？

　　综观这些怪象，说到底，无不渗透着“功利”二字。真的，不身临其境，你很难想象教育的这种功利化已经把我们的孩子折腾成了什么样子。

　　想起了尚在教育岗位时一次监考的情景。当时，我监考一个所谓的“小班”，站在讲台上，台下一片明晃晃的眼镜片很是引人注目。我认真数了数，全班40人中，戴眼镜的竟高达31人。看着孩子们镜片后面向外突出的眼球，心里真说不出是什么滋味。

　　又想起学校运动会的情景。田径场上，短短的200米跑下来，不少同学当即脸色蜡黄，呕吐不止；至于1500米，坚持到底的竟然不到参赛总数的三分之一。80年代我们读初中的时候，跑万米也不在话下；而今，孩子们生活水平提高了，营养全面了，身体素质怎么反而如此低下呢？

　　还想起当年我给女儿选择幼儿园的情景。根据朋友的极力推荐，我到一所幼儿园考察。园长抱出一大摞荣誉证书，如数家珍地向我介绍：这个是“双语教学”先进单位，这个是“识字比赛”获奖单位，那个是“经典诵读”优胜单位……而事实上，我的孩子刚刚3岁，我只希望她能玩得开心，学会和小朋友相处，初步感受集体的氛围，从没奢求她能讲多少句英语，背多少首唐诗，并以此作为在人前炫耀的资本。园长听我如此说，吃惊地瞪大眼睛，严肃地教育我说：让孩子输在起跑线上，这是你作为家长的不负责任啊。——呵呵，“别让孩子输在起跑线上”！商家这句苦心孤诣编造出来的弥天大谎，不知蛊惑了多少家长，坑害了多少孩子！

　　遗憾的是，我们至今还在以爱之名，日复一日、年复一年，不厌其烦地折腾着我们的孩子。 

　　从某种意义上说，我们的学校所做的事情只能称之为“选拔”，而非“培养”。除了应试，我们几乎没怎么对学生进行生命教育、爱的教育、法律意识教育、功德教育、审美教育，大部分时间只是在搞训练，学校成了名副其实的训练集中营。由于教育本质目的缺失，导致应试性的功利人格遍布校园，生命里面空空如也，直接的外显就是一些学生四体不勤，大脑简单，缺少常识，思维模糊，感情脆弱，缺少责任感，遇到问题易走极端。难怪有人戏言：中国教育比中国足球还没希望。 

　　曾几何时，我们的教育竟走样到了如此程度，变得如此现实，如此急功近利！我们渴望优质教育，而真正优质的教育，应该是让孩子感到幸福、快乐的教育。但是，又有几个学校的校长敢拍着胸脯说，孩子在你的学校里是幸福、快乐的？

　　事实上，有很多东西，要远比那些分数和排名更重要，比如说，对学生健全人格的塑造，对学生正确三观的培养，对学生综合素质的培养，对学生良好习惯的培养，……所以，窃以为，我们教育改革的当务之急，不是“多考一分，干掉千人”，不是一本二本，不是这状元那状元，而是教育的 “去功利化”，教育的回归本真。只有这样，才能真正实现我们梦寐以求的素质教育，也只有这样，我们的孩子才能真正享受到教育的幸福，在爱的阳光下，健康、快乐地成长。

　　（作者单位：河南省黄泛区实业集团）