做一个擦亮“星星”的人

　　——记商水县化河乡第一初中教师 王桂香

　　记者 朱鸿

　　王桂香，商水县化河乡第一初级中学一名普通的初中语文教师。1997年中师毕业走上三尺讲台，已经19年了。王桂香热爱教师这个职业，喜欢这些正值青春期的农村孩子，他们质朴可爱，与他们在一起，王桂香觉得自己依然青春，而且越来越觉得自己就是一个擦“星星”的人，能用自己的双手来擦亮乡村教育的一方星空，是多么美好的一件事！

　　用阅读擦亮“星星”

　　这几年，从王桂香教的班毕业的学生最感到骄傲自豪的，就是班级图书馆了，这也是她为之自豪的。班级图书馆，其实规模并不大，目前有1100多本图书，4个朴素的书柜，而且现在教室里只放了一个，其他的只能放在王桂香的办公室兼住室里。不过，在王桂香和学生眼里，这些书与书柜都是他们的宝贝，因为里面有太多的故事了。

　　十几年的教育经历使王桂香深刻意识到，阅读是缩小和弥补城乡教育差距最省钱最便捷的方式，而王桂香所教的农村学生阅读几乎可以说很贫瘠，读过的课外书最多只有几本。2010年秋季，作家童喜喜发起了“新教育种子计划”项目，王桂香有幸成为首批种子教师。在种子计划的5000元资助下，王桂香开始着手建设班级图书馆，希望孩子们能够像童话里的王子吻醒公主一样，把优秀的书籍“吻醒”，进而用阅读“吻醒”他们的兴趣和梦想。

　　第一学期，就买了400多本书，有用于师生共读的，有让孩子们自读的，有文学类，也有人文类、科普类甚至家教类。只要周末闲下来，王桂香就在网上选书、下单，爱人负责去县城邮局取回来，他也因此满怀“哀怨”地自称是她们班的免费“长工”。

　　为筹钱做书柜，王桂香开始领学生积攒饮料瓶，她年仅5岁的孩子也加入到捡瓶子的队伍中来，周末让爱人去废品收购站卖得几块钱、十几块钱，就这样全班总动员、全家总动员，用三个月时间攒够了做书柜的500元钱；后来王桂香又找来家里的木板，缠着打工回来的大哥做了一个开放的书柜。教室里放不下，王桂香就把学校分给自己的一间办公室作为图书馆，不仅对本班学生开放，也鼓励其他班级的学生前来借阅。

　　有了班级图书馆，学生不但在平时疯狂阅读，寒暑假也成了书香假期。从王桂香班里毕业的学生会继续前来借书，还主动捐赠读过的好书。班级图书馆的杂志，每周“漂流”一个班级，全校共享；部分共读书，曾“漂流”到南阳、商丘、西安等地，让更多的农村孩子尝到了阅读的乐趣。这几年王桂香陆续收到的稿费、学校的奖励、教育部门的奖金等，总计大概5000多元，都用在添置图书上了。记得第一次拿到学校的三百元奖金，王桂香爱人说要用这钱给她买件衣服，她却选择给班级图书馆添几本书。王桂香觉得有时候一本好书，可能就会影响一个孩子的一生！

　　语文老师本身就应该是一个阅读推广者。这几年，王桂香不但在班内及全校推广阅读，还在网上为全国三千多名家长教师作有关阅读指导的公益讲座，为所在学校及周边学校的学生和家长作报告，为当地家长组建阅读交流群，推动更多学校和家庭体会阅读的魅力，享受阅读的快乐。做一个坚定不移的阅读推广者，这是王桂香的一个愿意为之不断努力的使命！

　　用活动擦亮“星星”

　　随书柜故事而来的，还有“帮助一只知更鸟”的义工行动。给她们做书柜的木工家里有一个叫醒醒的小女孩，几年前因车祸致病致残，患有脑瘫脑积水。看着醒醒无助的大眼睛，看着她的家人愁苦的脸，王桂香想，醒醒就是一只受伤的知更鸟啊，我们能为这只可怜的知更鸟做些什么呢？与学生商量后在班内组建了一支义工队伍，利用每周五放学后的时间为醒醒读书、唱歌、讲故事，用轮椅推着醒醒去田野踏青，还隆重地为醒醒庆祝生日。义工行动，使醒醒脸上早已消失了的笑容又重新绽放，也唤起了醒醒的父母对生活的希望。慢慢地，其他班级的学生也积极加入义工行动，义工队伍越来越“壮大”了。遗憾的是，去年春天，由于病情发作，醒醒永远离开了大家，离开了关爱她的人们，当醒醒的弟弟告诉王桂香这个消息的时候，王桂香哭了，全班学生也哭了，因为连续三年的义工行动，醒醒就像他们的家人一般了！

　　班里的学生多是留守少年，每个孩子的生日都是教室里重要的节日。在学生生日时，王桂香精选并改编一首诗制作成PPT，加入几张平时活动中的照片，全班共同诵读送出祝福，表达对这名学生生命的期待，并打印下来送给他。为了与学生有更多的交流空间，王桂香每周都给学生写一封2000多字的“情书”，回顾一周的课程，引导他们学会学习，鼓励他们深入全面阅读，启发他们思考社会人生。5年多来，王桂香给学生写的这些信已近200封，50多万字。很多学生毕业后对王桂香说：老师，这些“情书”，我们会珍藏一辈子的！

　　用课程擦亮“星星”

　　王桂香自己就是一个爱阅读的人。一本本教育经典文化经典的啃读，不仅深化了自己的职业认同，也让王桂香体会到自己的天命所在——扎根教室，通过开发、开展课程，让师生的生命彼此擦亮，王桂香甚至庆幸——孔子“五十而知天命”，而她自己30多岁就知晓了！

　　为使学生形成独立健全、积极向上的人格，成为文质兼美的君子，王桂香在教室里开发了诗歌晨诵课程，通过诵读经典诗文，联系师生当下的生命生活，让诗歌在学生心里活起来；每学年与学生共读6本经典好书，比如《西游记》、《水浒传》、《格列佛游记》、《威尼斯商人》等，自读、导读和主题探讨，在引导细读中提升学生的阅读能力和人格境界。师生一起在课程中成长，这种成长简直可以看得见！

　　每学年第一学期结束时，王桂香指导学生排练话剧《威尼斯商人》，在期末庆典上演出。为提高学生的思辨能力，她创造性地开展一整年的“口头作文”训练。王桂香的班级有自己的电影课程，结合节日或重大事件，课前也有情境诵诗。王桂香还开发了写作课程，包括课堂作文、师生共写随笔、班级刊物《君子周刊》等。每届学生毕业前，她都会整理学生的作品，编辑一本班级文集，印出来作为毕业礼物送给他们。

　　从王桂香班毕业的学生，彬彬有礼，充满阳光，热爱阅读，他们都是王桂香的骄傲；王桂香所教的语文学科每学年都在全县的中招考试中名列前茅；王桂香本人也先后被评为周口市第二届“十大师德标兵”、周口市首届“最美教师”、中国网2014年度“中国好教师”、2015年河南省师德先进个人等。荣誉只是“额外的奖赏”，有一首外国儿童诗，题目是《总得有人去擦星星》，王桂香愿意做那个手拿抹布擦星星的人，通过推广阅读，通过课程和活动来擦亮孩子们的生命，擦亮自己的生命，擦亮乡村教育这片星空！