（上接第一版）

　　打零工维持学校开支

　　近年来，因办学投入多、开销大，资金短缺一直制约着学校发展：教职工工资每月需要几万元，学校场地租金每学期需要几万元；40多名孤儿、特困生免费上学、食宿，也是一笔很大的开销，要想维持正常教学，每年要花费几十万元。

　　为了学校和孩子，马刚四处奔波，想办法挣钱垫付学校费用。他组建了施工队伍，带着大家辗转到周口及项城等附近县市区的各大工地找活干，因为这样既可挣钱维持学校费用，又能方便管理学校。不管多脏多累，他都会接受。为多挣点钱，他和工人们一起扛水泥、运材料、提灰桶、爬脚手架……实在累了，就躺在沙土堆上打个盹。挣到钱后，他立即脱掉又脏又破的工作服，换上干干净净的衣服，买回孩子们的生活必需品，满脸笑容地回到学校，走进孩子们当中。孩子们可曾知道，这些年，他们的校长，就是这样靠打零工维持学校的开支。

　　“资金上直接捐助，可能会让孩子们产生自卑或者依赖心理，不利于孩子心灵健康。”也曾经有机构愿意无偿捐助资金，帮助马刚办学救贫，但马刚都婉言谢绝了。

　　2013年，曾经有家地产公司在网上看到马刚的事迹，决定到学校看望马刚和孩子们。这家公司来了六七十人的团队，陪孩子们一整天唱歌跳舞做游戏。间隙，这家公司河南区域的负责人拿出十万元现金要资助学校，马刚拒绝了。午饭之后，他们又拿出6000元钱，作为中午的饭钱，马刚又拒绝了。“你们要真想帮我，可以把工地上的力气活给我们一些。我们就凭本事，下力气挣钱。”马刚说，这些年来，他因助学出名了，但从不靠名气张口要资助、要赞助。

　　十多年如一日的坚持，马刚付出了太多太多。问起他苦不苦，马刚说，自己就是一个农民工，农民工不谈苦不苦，这些年已经习惯了，“只要还有一点力量，我都会咬牙坚持下去，能走多远走多远，自己辛苦点没啥，只要孩子不苦，我就觉得值”。

　　失去很多但从不停步

　　马刚是个孝子，从未和父母红过脸。学校创办初期，一度陷入运转困境。此时，他的母亲又体弱多病。是在家照料母亲，还是继续办学？马刚曾徘徊在感情的十字路口。得知马刚这一心事，母亲再三叮嘱他，“一定要把学校办好！对孤儿贫困生，一定要像对待自己的孩子一样。要想尽一切办法把他们培养成对社会有用的人才，决不能让这些不幸的孩子失学”。

　　2012年5月14日晚上，极度劳累的马刚在工地上睡着了。凌晨2点，他被手机铃声惊醒，发现手机上有妈妈15个未接来电。没等他回电话，妹妹又打来电话告知：妈妈病故了。顿时，马刚瘫坐在工棚里放声大哭。稍微镇定后，他擦干眼泪，一路狂奔赶回了家。此时的母亲手中紧紧攥着手机，口中似乎还有未尽的遗言。马刚痛苦万分，抱着妈妈已经冰凉的身体，哭喊着说：“妈妈，儿子回来晚了，是儿子不孝……”每每回忆至此，他都非常后悔不该离开母亲，连老人家临终前的最后一面都没见上，太对不起母亲了。

　　马刚不是铁人，慈善助学却是没有终点的事业。他有过困顿，有过退却，但孩子们取得的巨大进步，也令他倍感欣慰。昌福学校帮助过的困难孩子先后有28人考上项城市重点高中，20人考进了郑州大学、首都医科大学等高校。

　　马刚在坚守。也许，他不知道，在十九世纪的山东，有一个一生以行乞讨饭来攒钱兴办私学的武训，成就了“武训精神”让后人景仰。马刚，他坚守的是慈善办学的夺目光环，更是那些困难孩子的诗和远方。