本报讯 （记者 刘华志 王珂） “教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的协同合作，形成合力，其中家长协同学校参与教育尤为重要。”周口市文昌中学校长朱贵华说，自该校“家委会”成立以来，其积极作用十分明显，已成为延伸学校教育、促进教育事业发展不可忽视的力量。

　　近年来，周口市文昌中学以“五个一”工程为抓手，实行家长轮值制度，提出“学生在校三年、家长来校值班一天”的口号，要求家长参加一次晨会、听一节课、提一条建议、进行一次座谈、吃一顿学生餐。“五个一”工程畅通了家校沟通渠道，培养了家长主人翁意识，为家长参与管理学校播下了信任的种子。从家长了解、家长理解，到家长融入管理、家校共创事业，该校“家委会”在学校发展中不断发挥着积极作用。

　　校园接待员、交通协勤员、保洁员、水电工、宿管员、心理辅导老师、社团老师……在文昌中学，这些角色均由家长轮流担任。悄然间，该校已经成为一所家校深度合作发展的学校。“除了学校的教学管理，其他事都让‘家委会’来管。自己的孩子在这里学习，我们将心比心，总想把这些后勤工作做得更好一些。”学生家长庞艳红告诉记者。

　　学生需要哪些服务，“家委会”就从哪些方面创新。在学校“唤妈妈回家”工程的倡导下，“家委会”结合学校后勤工作以及家长社会资源，为留守儿童家庭的父母提供大量工作岗位，让一批外出务工的家长不仅在家门口有工作，而且有足够多的时间陪伴孩子，促进孩子“身心两健”，快乐成长。为促进家长与家长之间、家长与学生之间、家庭成员之间的心灵沟通，让更多的家庭向好向善，“家委会”还成立了“家长志工团”，在学校组织开展帮扶贫困生等公益活动，并组织家长参与学校定期组织的读国学经典、智慧父母大讲堂、听教育专家讲座、外出学习等活动。

　　该校“家委会”负责人朱艳丽告诉记者，为提高家长参与教育的针对性，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，进一步提升家长素养，文昌中学要求家长参加学校组织的各类集中学习和教育讲座。近年来，文昌中学组织全校师生学习诵读国学经典，很多家长踊跃参与。通过诵读《孝经》《道德经》等国学经典，家长们形成了和谐礼让、包容互助的君子之风，为社区精神文明建设作出了贡献。很多家长表示，读书声代替了麻将声、婆媳之间的争吵声，自己的家庭更和睦、更幸福了。“在学校组织的各种活动中，家长们受到了良好的熏陶，成为学校教育理念和经典生活智慧的传播者。”该校家长志工团团长庞艳红告诉记者，基于志工团的基础，学校还成立了文昌中学家长宣讲团，他们走机关、进社区，所到之处带动影响了一大批家庭，一定程度上促进了社区和谐。如今，文昌中学以点带面，在教育领域产生了“鲶鱼效应”，带动了一批学校推行家校互动模式，承担起践行社会大教育的责任。

　　中国教育科学研究院院长田慧生在了解文昌中学家校合作模式后说：“文昌中学积极发挥‘家委会’作用，不仅是理念上的创新，更是实践上的探索，所追求的是切实发挥作用，而不是求形式、玩噱头。这是一种值得推广的‘教育+’模式。”