本报讯 （记者 刘华志 王珂） 4年前，古高飞老师从名牌大学毕业，来到文昌中学工作。他踏实能干，一入校就担任了德育处助理、班主任、任课老师、广播站播音辅导员四个职务，凭借出色的工作很快赢得了师生的尊重。古高飞说，在文昌中学唯资历、唯学历，已没有了市场，只要你努力工作，干出成绩，学校就一定会给你充分的肯定。

　　像古高飞一样，一人多岗的不仅有老师，还有学校的中层管理人员。担任八年级年级主任的杨帆，进入校中层管理岗位后并没有离开讲台，至今仍坚持任教九年级的历史课。如杨帆一样既有较强的业务能力，又富有爱岗敬业的老师，在文昌中学比比皆是，上到校领导下到普通教师，都积极投身学校建设和发展之中，形成了共同创业的良好局面。副校长徐其运自建校以来，四年如一日，与学生同住寝室；教师高顺丽临产前3天依然奋战在教学一线；教师李兆娣产假没有休完，就主动要求进教室、上讲台……

　　短短四年，文昌中学飞速发展壮大，日趋完美的校园环境，60人的标准教室，先进的电教设备，先进的办学理念，卓越的教师团队，浓厚的校园文化，高效的学本课堂等。从学生、家长、教职工到教育同仁、社会各界人士，在参观了解文昌中学后纷纷竖起大拇指。文昌中学的办学理念被23所中小学校采纳后，在国学教育、管理模式上均取得明显效果，众多学生及家长从中受益，受到了良好的社会赞誉。该校的成功秘诀何在？一个重要原因就是，教师以学校为家、学校视教师为核心竞争力的“家文化”，充分激发了教师工作的积极性，文昌中学已成为教师敬业奉献的乐土。

　　当教师压力大、任务重，在文昌中学更是如此。“我们学校的教师工资按照‘多劳多得、优绩优酬’的原则发放，在不在编都一样，但是多干少干不一样。老师的每一分付出都能在个人收入和职业尊严上有所体现。所以，大家即便辛苦，但也都认为干得值。”“90后”教师汪伟锋的一席话解开了记者的疑问。老家在濮阳的汪伟锋告诉记者，文昌中学就是一个温馨的大家庭，校长即家长，同事即亲人。学校领导把教职工当成家庭成员一样呵护、关心，让他这样一个身处外地的职工，在生活上感受到了家人般的亲情和兄弟般的友情，让他在学校里有家的感觉。

　　文昌中学一直倡导“家文化”，对每一位教师的家庭生活都非常关心。学校筹建了职工餐厅、职工公寓、幼儿园、早教班，解决年轻教师的住房问题及子女无人照看的问题，切实解决了教师的后顾之忧。学校针对单身教师，主动外联单位，组织相亲会；倡导文明婚嫁新风尚，为教师举办集体婚礼；帮扶困难教师，出钱出力，人文关怀；每逢传统节日，组织活动与师生一起度过……“这种发自内心、贴心的关怀，就像亲人、家人一样，所以叫‘家文化’。有家就有凝聚力，有凝聚力就有战斗力。”汪伟锋说，校长对咱有情义，咱不争着抢着干，对不起良心。

　　在文昌中学，像汪伟锋这样被校长朱贵华个人魅力吸引的优秀毕业生、骨干教师还有很多，他们走进文昌中学，共绘教育梦、文昌梦。“家文化”营造了良好的办学氛围，文昌中学的教师发自内心地积极主动工作。他们的激情被点燃，迸发了创造奇迹的活力。朱贵华表示，办学以来管理层以心换心，让一批年富力强、能挑大梁的老师安下心来、扎下根来。只要沿着这条路走下去，文昌中学必将不断呈现精彩，培养出更多的、能创造奇迹的学生。