●记者 朱鸿 王珂 通讯员 李长征 张高峰

　　“全面改薄”后

　　项城农村学校变了样

　　项城市委书记刘昌宇专程到马庄行政村指导教育脱贫攻坚工作

　　项城市教体局党委书记、局长张国旗指导建档立卡工作

　　习近平总书记强调，扶贫必扶智，授人以鱼不如授人以渔。治贫必先治愚、扶贫要先扶智，“富口袋”不如“富脑袋”。要让群众脱贫奔小康，就要不断注入“活水”，而智力扶贫就是这“源头活水”。

　　“教育脱贫就要是让百姓有更多的教育获得感，就是要确保每一个孩子有学上，上好学，帮助贫困家庭的孩子们有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫。”项城市副市长张爱玲如是说。

　　近年来，项城市坚持教育优先发展，尽快补齐教育发展短板，全面提升建档立卡等贫困人口受教育水平，充分发挥教育系统人才优势，积极拓展教育服务区域脱贫攻坚的空间和能力，以对建档立卡贫困家庭的孩子们实施帮扶教育、学历教育及青壮年职业技能培训为重点，加大投入，精准施策，大力开展教育扶贫，推进教育强民、技能富民。

　　补齐教育发展短板，夯实教育脱贫根基

　　谈及教育扶贫工作，项城市教体局党委书记、局长张国旗说，首先要让适龄儿童全部入学，一个不漏，绝不能出现因为贫困而辍学，更不能因为读书而返贫。

　　早几年，在一些偏远农村，由于办学条件差、师资力量薄弱，加之城镇化进程的加速发展，导致一些家庭为了让孩子获得更好的教育，四处找关系外出就学，形成恶性循环，因贫辍学、因学致贫的情况时有发生。项城市教体局党委书记、局长张国旗直言，农村中小学校学生不断流失，这样的学校布局不合理，亟待调整。

　　针对城乡教育发展不均衡的现状，项城市认真组织实施“全面改薄”建设项目，大力推进校舍安全工程、“班班通”工程以及城区教育扩容、优质教育资源下沉工作。

　　谈及学校近三年来的变化，项城市范集镇党庄小学校长李明似乎有说不完的话，他最大的感受是：“现在的学校像花园一样。”

　　“今年秋季，投入100多万元的现代化教学楼和我校的附属幼儿园就投入使用啦！”李明告诉记者，所有教室都安装了现代化多媒体教学设备。此外，受益于国家义务教育全面改薄政策，如今村办小学也配备了体音美器材，仪器室、科学室、计算机室等功能室一应俱全。

　　范集镇中心校校长朱保华说：“受益于国家义务教育全面改薄政策，受益于教育精准扶贫，在范集，昔日破旧的校舍已被崭新的教学楼取代，曾舍近求远、择校转校的农村学生，如今正在逐步‘回流’。” 

　　范集镇党庄小学只是个例，范集镇余营小学、永丰镇郭大庄小学、王明口中心小学、孙店镇中心小学……在项城乡村走访期间，不管你走到哪里，看到最漂亮的地方就是学校。

　　据了解，该市教体局新一届领导班子组建以来，成立了教育脱贫攻坚专项督查组，制订了《项城市教育体育局教育扶贫十三五规划》、《项城市教育体育局教育脱贫攻坚实施方案》等文件，该市政府在财力有限的情况下，不断创新投入机制，拓宽融资渠道，加大教育投入，着力改善学校办学条件。一是通过大力实施学前教育三年行动二期计划，截至2017年上半年，新建公办中心幼儿园8所，改扩建幼儿园41所，新增幼儿学位6980个，公办和普惠性民办幼儿园覆盖率达78%。二是扎实推进义务教育“全面改薄”计划、普通高中学校建设计划、中等职业学校基础设施建设计划以及校安工程，2014年以来，该市累计投入资金2.3927亿元，先后完成和在建设项目学校344所。

　　与此同时，该市加大资金投入力度，努力实现教育技术装备现代化。截至2017上半年，该市义务教育阶段公办学校标准化宽带网络多媒体教室覆盖率达100%；局属学校及乡镇中学和中小学“班班通”校园网主干网覆盖率100%；农村教学点数字教育资源覆盖率达100%；拥有学科教材完整配套数字资源的学校达100%，有效缩小了农村小学（园）与城镇学校（园）的差距，真正让农村孩子与城里孩子一样，在家门口享受到优质教育资源。

　　“现在，不仅老师和学生感到无比幸福，我作为校长也收获了满满的成就感，对未来充满了信心。”范集镇党庄小学校长李明说。

　　实施乡村教师支持计划，激发农村教育活力

　　均衡教师和校长资源是义务教育均衡发展的关键。项城市教体局狠抓农村教师队伍建设，逐步完善教师补充机制。

　　“帮培结合，大力补充教师；落实政策，提高农村教师待遇。”项城市教体局党委书记、局长张国旗告诉记者，市里多措并举，营造良好环境，为乡村教师发展提供平台，提高乡村教师待遇，让乡村教师能留得住、能发展。

　　据了解，项城市每年实施公开招聘、特岗计划、定向免费培养计划等举措，及时补充农村教师队伍。同时组织实施教师培训项目。截至目前，该市已完成乡村教师访名校、教师和校长、园长培训167人，中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训完成率达100%。

　　据了解，今年，该市教体局启动了名校带弱校工程，设立名师工作室，轮流下乡扶持薄弱学校。该市秣陵镇西街小学教师告诉记者：“送培下乡、对口支教、去名校学习、网络培训等，每年的教师培训有十多次，有效激发了农村教师的活力，教学质量大幅提升。”

　　“到乡镇工作其实也挺好的！”该市文化路小学到          贾岭镇农村小学任教的刘老师说，她目前每月的工资收入3000多元，这待遇相比起城里公务员工资收入还高。

　　短短三年时间，项城市新进教师901名，其中特岗教师580名，免费师范生安置8名，面向社会招聘教师313名，直接定点到村小719名，为乡村教育事业注入了新鲜“血液”。

　　实施教育助学工程 让每个贫困孩子都走进学堂

　　“靠着助学金的支持，我才能顺利完成高中学业。”今年刚从项城二高毕业的潘晓妮告诉记者，她从高中入学就获得了每年1000元的国家助学金，自建档立卡以来，她不仅获得了每年最高档1500元的助学金，还享受了免缴学费的政策。而在3年前，手捧高中录取通知书，却愁坏了潘晓妮一家。

　　在普惠性政策支持的基础上，项城市坚持“扶真贫、真扶贫”，将教育惠民政策资助和教育精准扶贫工作深度融合。项城市教体局学生资助管理中心，严格对照国家、省市相关政策要求，构建起从学前教育到高等教育等各学段全覆盖的贫困户学生资助体系，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。此外，项城市教体局学生资助管理中心为落实到人，精准扶贫，宣传教育脱贫各项惠民政策，编写了《项城市学生资助政策告知书》、《项城市建档立卡家庭经济困难学生资助政策明白卡》，确保贫困群众真正得到实惠。

　　该市向就读学前教育阶段、义务教育阶段、普通高中、中职学校、普通高校本专科（含高职）的农村建档立卡贫困户子女提供扶贫专项助学金，免（补助）学费、住宿费、教科书费等资助，实现“精准资助、应助尽助”。对在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园就读的建档立卡贫困家庭子女，给予每生每学年1000元资助，仅去年，该市资助建档立卡儿童272人，资助金额13.6万元。 对义务教育阶段学生，不仅免除了学杂费，建档立卡贫困家庭寄宿生还能获得生活费补助，小学每学年补助1000元，初中每学年补助1250元。就读高中、中职学校的，每人每学年不低于2000元。仅去年，该市在精准识别、公开透明、规范操作的基础上，资助建档立卡学生1222人次，资助金额766.72万元。为入学前学籍在项城市的大学新生和在校生6892人次提供生源地信用助学贷款金额5580.14万元。

　　该市大力开展技能培训，为贫困家庭脱贫致富提供技术支持。全市现有乡镇成人文化技术学校省级示范校3所。农村依托成人文化技术学校，因地制宜组班，开展特色培训，南顿镇的玫瑰花和草莓种植，贾岭镇的编制技术等等的特色培训课程班，积极吸纳“建档立卡”学员，力求培训对象精准。在“中职+成校”、“分散+集中”培训模式的基础上，该市积极探索合作培训、基地实习的新路子。通过培训，大多数学员掌握了一定的专业技能，为就业和家庭脱贫打下基础。仅去年，该市完成各类职业技能培训10053人次。

　　谈及下一步教育脱贫攻坚工作，项城市教体局党委书记、局长张国旗说：“正值决胜全面建成小康社会的关键时期，我们将深入贯彻落实国家扶贫政策，继续坚持教育均衡化的内涵发展方略，探索集团化办学之路，大力优化教育资源配置，切实提升人民群众满意度、获得感。”