记者 朱鸿 通讯员 赵枫
狠抓制度建设，快速提高管理水平
2015年春，郭宝珍临危受命，来到沈一当校长，向县委、县政府立下了“1年管理成型，3年成绩翻番，5年周口领先”的“军令状”，并初步拟定“制度建设年”“全面攻坚年”“全面提升年”工作思路。随后，新一届领导班子以搬迁新校区为契机，深入调查、悉心研判、找出症结，实施了一系列改革措施。
建章立制。学校第四届教职工代表大会第一次会议通过了《沈丘县第一高级中学学校行动纲要》（以下简称《行动纲要》）《沈丘县第一高级中学学校发展三年规划》《沈丘县第一高级中学教师专业发展三年规划》。“一纲要两规划”是新一届领导班子在总结过去经验和教训的基础上，构建出的学校新规。同时，学校出台了一系列管理制度、实施办法、考核细则。初步实现了用制度办事、用制度管人管理机制，使该校不到1年提前实现了“1年管理成型”。随后的两年，随着管理工作推进和深入，学校相继对已制订的方案和办法进行了修订。针对各种要求和办法逐条逐项合理定分，教师晋级、晋档、评优、评先等都按照相关文件严格评定。制度的完善，使学校各项工作处处有规可依、事事有章可循，创造了公平、公正的工作环境。
人事改革。针对以往老校区人浮于事、不思进取、安于现状 、得过且过的现象，校委会快刀斩乱麻，对校领导班子动了“大手术”，“退、调、提”三管齐下，彻底清除长期以来领导层存在的不流动、不流通“板结”现象，建立能者上庸者下长效用人机制，使那些想干事、能干事、干成事的人，潜能被激发、能量被释放。
职岗分离。针对学校人员岗位不明、职责不清的问题，学校在原有三处一室的基础上又增设了数据分析室，施行日常管理数据化、数据管理日常化大数据管理，对学校教职员工的出勤、上课、坐班、教学、教研，各处室、各年级管理等一日一公布，一周一总结。政务处增设班主任工作研究室、安全办公室、校园巡查组、坐班巡查组、请假审批组、寝室管理组等岗位，并分别详细制定各室组岗位职责，总务处增设伙委会，监管餐厅餐饮质量，确保师生饮食安全。
全员管理。学校有学生的地方就有老师，有老师的地方就有领导，全天每时段均有值班管理人员，深入教学班，深入第一线，及时解决问题，形成了人人有事干，事事有人管良好局面。
家校共建。学校不仅成立了家校委员会，还建立了以班级为单位的家校微信联谊群，家校共同参与学生成长。
狠抓德育工作，培养沈一优秀学生
《行动纲要》里明确提出沈一人的历史使命：创造适合学生的教育，把沈一学生培养成诚实守信的人，把沈丘一高建设成为一所受人尊敬的学校。学校把师德师风建设和学生德育建设作为可持续发展战略任务来抓。学校不定期举办专家讲座。为了提升教师队伍育人理念，学校先后请全国著名班主任李凤遐、北京景山中学校长邱悦等十多位名师做讲座，使老师们认识到肩上的责任和担当。为使沈一走出来的学生成为“意诚志远、深思笃行的社会栋梁和民族脊梁”，学校利用高一军训，对学生进行职业与生涯规划，使新生在踏进学校的第一天就树立起“我要奔跑”的信念；利用“十八岁成人节”，开展感恩周、成长周等系列活动对学生进行全方位的励志感恩教育；高三，学校开展冲刺高考200天、100天、60天誓师大会，以及毕业典礼、“放心高考，绿色壮行”等活动；每个年级每月开展一次国旗下的讲话，每个班每周开一次主题班会。同时，学校还不定时请专家或清华、北大学子来校做励志报告。
狠抓教师成长，促进业务全面提升
大国兴，盼良师。何谓良师？正如习近平总书记所指出的“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”要想实现振兴“沈一梦”，亦需要良师。 “今天的沈丘一高，想在群雄环视的周口教育热土上‘跳出洼地’，走可持续良性跨越发展之路，必须培养出一批有创新能力、理想信念、责任担当和家国情怀的老师。”郭宝珍对记者说。
根据学校实际，结合教师队伍中青年教师居多的特点，该校加大教师培养力度，制定了“请进来，走出去”人才培养战略。2016-2017学年先后邀请北京十一中学名师许淳、赵连杰，中原名师朱秋英等7位学界精英做高三复习备考专题报告；2016年暑假，学校斥资近30万元选派教学骨干80名教师前往河南师范大学继续教育学院接受培训；2017年暑假，学校斥资近60万元先后选派80名教师前往河南师范大学，50名教师前往首都师范大学接受核心素养和专业技能培训。接受培训的教师写出心得体会，返校后从不同角度深刻学习总结。着力搭建名师培优工程，发挥骨干教师、学科带头人“千里马”“领头羊”作用，引领、促进教师专业成长。青蓝工程，充分发挥老教师传帮带作用，通过言传身教、耐心指导，让广大青年教师尽快成长为教学能手。学校搬迁以来，学校先后成立了学术委员会，目的在于搞好学科建设；成立名师成长俱乐部和名师工作室，充分发挥骨干教师示范引领作用；成立青年教师联合会，着力课程改革探索；建立“沈一大讲堂”，定期开展学术讲座。着力发现人才，“教坛新星”“骨干教师”“学生最喜欢的教师”“十佳班主任”“教学基本功能手”“学校特级教师”等评比活动为教师业务“练兵”提供了平台；创办了《沈一教科研信息》，汇编教师学术研究成果，推动教师快速成长。
狠抓创新教学，切实提高教学质量
教学质量是学校得以生存的生命线。学校在搬迁伊始，提出了“制度治校、文化立校、质量兴校、科研强校”办学方针。学校在《行动纲要》里明确提出：课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。通过课程与教育教学改革，实现教学方式和学习方式的转变。
郭宝珍说：“作为引领者，教师要有学生视角，启发培养学生的创造力，点燃学生心中的奋进之火。”为此，学校在2015年开展了“高效课堂”活动，多次派出学科骨干教师前往名校深入学习；多次请来名校教学能手为全体学科教师上示范课，教育教学效果大幅提升。近期，该校在“高效课堂”的基础上汲取“135”教学理念，即：从灌输式教学转变为启发式教学，学生被动听课转变为主动参与，单纯传授知识转变为知能并重。让学生学会主动发现问题、独立思考问题、合作探究问题、动手解决问题、归纳总结问题，让学生在和谐的氛围中想学、会学。
教研是教学效果最大化的前提和保证，学校扎实推进“一课一研”活动。该校每周都以年级为单位，同科组教师进行两次教研活动，每一课都有主备老师提前一周备好课，并把课件提前3天以电子文档的方式发到公众邮箱或学科组微信群，以备同科组教师提前知悉备课内容，教研会上认真研讨，形成共案统一使用，教师授课结束后写出反思。创新教学教研工作的种种举措，不仅使教育教学质量得到极大提升，更促进了教师的专业成长。
打造教师温馨“家园”，提升教师职业幸福感
“一定要让教师安心从教、乐于从教、有尊严地从教。”郭宝珍说。
《行动纲要》第一章《学校战略》第1条“愿景”里明确提出“我们的战略目标是：一流的质量；卓越的队伍；能够让教师过体面生活的待遇；成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校”。为此，该校成倍提高了教师的岗位津贴和课时补助，通过举办诸如“十佳班主任”“最受学生喜欢的老师”“骨干教师”“教坛新星”“教师基本技能大赛”等活动，对表现优异者进行物质或资金奖励。学校每年都举办“春季教职工运动会”“冬季教职工运动会”，让教职工感受到“家”的活力和动力。2015年以来，学校每年都为当年考上高校和中招取得优异成绩的该校教师子女发放“教子有方奖”；每年重阳节邀请教职工双方父母（年龄在75岁以上的）来校参加学校举办的“尊老孝亲茶话会”并发放暖心纪念品；每年举行“四好女职工”（好媳妇、好母亲、好女儿、好妻子）活动；每年年底评出对学校贡献较大的“最美教师家属”；年底举办教职工春节联欢晚会；建立“温馨小屋”，解决中青年教师上班时孩子无人照料等问题。这些活动、措施，增加了教师对“家”的归属感和幸福感。
郭宝珍以身作则，以校为家，三个年级一百多个班级每天他都最少看一遍。分管教务、政务、总务的王立志主任、王向群主任、丁德立主任恪尽职守，除把本职工作做得扎实细致外，着眼全校，互帮互衬。各年级主任和级段长亦是以校为家，和师生守在一起、不离不弃。各班主任老师主动发起“班班联合管理”行动，实现了1个班级3个班主任的强效管理目标。教职员工们精神抖擞、扎身岗位、倾情奉献，涌现出许多可歌可泣的动人事迹，卞佩文、王艳、王崇、王若晨、林莉莉、王战伟等老师舍小家顾大家，一心扑在班级管理上；李军、张清华、王丹丹、刘玉、王芳杰等老师积极教研，引领中青年教师进步成长；张伟、王华伟、卢立华、方义学、王彩丽等处室人员默默奉献，无怨无悔 。
引路铿锵前行，筑梦辉煌沈一。不忘初心，砥砺前行。在恢宏的时代画卷里，沈一人必将把路引得更直更宽，把梦筑得更远更牢。犹如鲲鹏展翅,在风雨彩虹中笃信精勤、骞翮远翥。
两年来，沈一人筚路蓝缕、栉风沐雨。两年来，沈一人精诚团结、攻坚克难。两年来，沈一人不负使命，再创佳绩。两年来，在沈丘县委、县政府的大力支持下，沈一人承载着全县父老乡亲的殷殷重托，锐意改革、自励自省、埋头苦干。两年多的实践探索和改革，学校“摸着石头过河”经历了山重水复疑无路的困境，收获了柳暗花明又一村的喜悦。高考成绩连年攀升：2015年一本297人，二本897人，较2014年一本257人、二本735人分别增幅16%、13%；2016年一本407人，二本1047人，较2015分别增幅37%、17%；2017年一本520人，本科2156人，较上年一本增幅31%。一本和二本上线人数均提前实现了“3年成绩翻番”的目标。近3年高考该校先后有6人被清华、北大录取，2016年被清华大学授予优质升学基地。这一目标的实现，是沈一人的骄傲，更是全县人民的自豪。那么，以校长郭宝珍为首的校领导班子是怎样做到这些的呢？
