突然想去学琴，我还真就去了。活着，总得有个信仰。没有信仰，总得有点嗜好。人固有一死，有人死于忧患重如昆明北麓长虫山，有人死于忧伤轻如春江水暖一地鸭毛。查了查，得知乐器大致分为四种：吹奏、弹拨、拉弦、打击。我长这么大，会吹的乐器惟有口哨，还不成调。有年在西安市一地摊上看到埙，贾平凹作品里常提它。摊主教我半小时，我还是吹不出一个音符，只在土埙上吹出一片亮晶晶的口水。迫于礼貌我买了一套带回家，大大小小七八个一溜儿排在书架上。深夜，我深情凝视它们，想像传说中苍凉浑厚的声音。

　　年轻时候我特想学打架子鼓，最好是七鼓，嘭嘭嘭嘭，轻击如小珠落玉盘，重捶如八百快马加一鞭。但我妈不同意，建议我去学中国传统打击乐器——“比如锣鼓。”她说。她喜欢听那种欢乐喜庆的“齐得咙咚锵咚锵”。我白她一眼：“不如学打架，有声音爆发力强。”我爸叼根香烟坐那儿，百合花一样地笑。

　　从来没想学拉弦乐器，看见提琴或二胡头就大，跟“夫君江南死，舍兄塞北亡”似的，感觉甚是凄惶。

　　估计我是学弹拨乐器的命。我学过十天钢琴。麻烦的是弹好一首曲子必须反复熟练，十个指头要翻得“狮子滚绣球”——不是一天两天甚至一月两月可以做得到的。我暴躁而急性，怎么可能把屁股一整天一整天粘在凳子上，而且还要重复重复再重复弹奏一首曲。最终，我只学会单手弹《两只老虎》和《献给爱丽斯》，逛商场时遇到电子琴，我就把右手放上去，弹出几句难听的《献给爱丽斯》，在营业员和顾客寻声侧目那一秒钟，我灵敏地猫腰闪人。 

　　据说古琴是弹拨类中最难学的乐器，我偏偏要去学。我这叫“有困难要上，没有困难制造困难也要上”——传说中的国际一根筋倔驴子二傻子大无谓精神估计就这样。古琴班学生不多，大房间里坐了七八个人，每人发一古琴抱着，跟抱孩子似的。老师是一陈姓中年男子，刀条脸，刀锋却柔和。学生都年轻，除我和另两个８０后，其余全是９０后小孩儿，十六七岁，安静如花朵。第一天，老师给我讲古琴构造及原理，但我仅仅知道了古琴的模样。

　　下课前，老师提议，为了欢迎新同学，找个饭馆大家一起ＡＡ制吃饭好吗？大家一起说好！新同学就是我，我连忙说我请客。大家又一起摇手说不好！

　　饭菜上来了，素菜多，绿绿地装在白瓷盘里明艳动人。上午光顾对古琴流汗了，这才有时间打量我的“同学”们。小孩们几乎都穿棉衬衫，牛仔裤，平板鞋，朴素得像刚从旧社会穿梭到２００８年。都不喝酒，说话声音很轻，盛米饭的时候，我不慎将一团米饭撒落在桌面，顺手将它扒拉在盛骨刺的碟内。万万没有想到、按照习惯没有想到，我旁边一个眉目清秀的学弟伸过筷子，要夹那团米饭。我很吃惊：“做什么呢？”他说：“我吃。”“不要了吧。”“浪费了，我吃。”我眼睁睁看着他夹起那团米饭送进嘴里。我望望其他人，没人关注这个“事件”，都在安静地夹菜吃饭。 

　　下午放学后，我走在一条长满银杏树的街道上，我不走了，我抱住一棵树几欲哭出声。周杰伦会弹钢琴，他写了首叫《弹钢琴的孩子不学坏》的歌。我开始相信，弹琴的孩子都不学坏。

　　我决定从现在开始，不嗔不痴，不骄不躁，立志做个良人。

　　（黎小桃）