□季建民 

　　这是承德一中在校学生的作息时间表：早上 ５时１０分起床，５时４０分晨跑，６时早自习，７ 时吃早饭，８时上早课，中午 ３０分钟的吃饭时间，然后学生们回到教室趴在课桌上睡午觉，２２时晚自习结束，２２时５０分全体关灯睡觉(１２月１日《燕赵都市报》)。

　　对于这个只能中午在课桌上睡半个小时觉、学生们平均每天休息时间不到７小时的时间表，在校的许多学生都喊受不了。“盼子成龙，望女成凤”的家长们也认为这样的制度摧残孩子的身心健康，不利于孩子学习效率和学习效果的提高。在一片反对声中，承德一中的校长贾桂清说，出台这样的规定是为了培养学生的意志力。

　　培养意志力是一个漂亮说辞，然而意志力的培养应该建立在科学的基础上，不考虑学生的生理年龄和身体素质，以野蛮的方式用疲劳战术提高学生的学习成绩，效果会不会适得其反？学校搞改革没错，但改革不能蛮干，不能不顾学生的生理特点和身体承受能力，更不能用学生的身体去做人体试验——人类每天保持８个小时的睡眠时间，这是起码的健康生存保障。

　　学生不是机器，他们应该有娱乐和休息的时间。人类工作和学习的精神状态，只有在睡眠和休息充分保证的情况下，才能发挥到最佳。“一到下课时间，很多同学会趴在桌子上睡觉，影响了听下一节课”。在这样的精神状态下，学校怎能保证学生学习的效果？

　　培养意志力就要按照科学的程序，按照人体的生理规律，作出合理的、科学的安排。如果把对于学生身体和精神的折磨和摧残，也说成是培养学生的意志力的话，那么有一天也许折磨和摧残等词语，会被培养意志力所代替。

　　“一张一弛，文武之道”。让学生在保证休息和身体健康的情况下学习，应该成为学校教育的基本准则。