一直以来，自知感情的池水很清浅。认识一些人，知心的却不多。到过几个地方，喜欢以至于热爱的也寥寥。什么时候提及，无论在脑海里任何一个角落，都能一下子蹦到嘴边的，只有两个：一个是我的家，一个是我的学校。其实，二者是可以合在一起说的，因为我的家本身就在学校的家属楼里。

　　２０００年，我大学毕业后通过教师招聘考试以全县语文学科总分第二的成绩被分到了太康三高。在此之前，说实话，这所学校在哪里，我都不知道，甚至它的名字我都陌生。当然，原因是双方面的，那时的我，到底是刚走出校门的学生，孤陋寡闻；而所分配到的这所学校，其时也如蚌体内一颗尚在生长的珍珠，知道的人不多。但是，第一次进入学校，我立刻就喜欢上它了。

　　学校隐在县城南郊一隅，桃花源一般，只要睁开眼睛，澄澈的天空下，是一年四季都忙着积蕴丰收的田野。置身其间的人，远离闹市的喧嚣，心常常会情不自禁地静成一棵树或一朵云。

　　我初到这里时，全校只有一栋三层的教学楼；教学楼后面是一处四层的学生公寓，西边女生住，东边男生住，中间用墙隔开。逢天气不好的时候，挂在窗外晒的衣服，男生的可能刮到女生院里去，女生的也常会凭风落到男生院里去。虽一墙之隔，学生只好求助公寓管理人员，当然也有央自己熟悉的异性同学帮忙找的，久而久之，风为媒，竟吹开了一两朵早恋之花，涉世未深的学生，宝贝般地把它呵护在心头，耽误学习在所难免。

　　公寓后面那排教师宿舍，其中的一间就是我和一位同事的小窝。每次上课回来，我们在一起备课，讨论问题，同是初为人师者，对待教学都像刚刚燃着的木材一样，热情十足。有时也各存着一点点小私心，趁对方不在的当儿，悄悄翻一下人家的教案，有值得借鉴的地方，赶紧记下来，回头讲给自己的学生。那种心情，就像一位母亲，因为总想让孩子多吃一些，即使是偷来一点儿好吃的，也高兴得什么似的，赶紧喂到孩子嘴里……

　　之后的十年，我与我的学校偕手同行。十年间，多少教师的花样年华，在这里落红成泥；多少学生的青葱岁月，在这里抽枝发芽。家乡是生命之根，而学校则是生命开花结果的地方，对这块土地，我们没有理由不热爱。

　　生活和学习中，我和同事一直努力做得更好；而我们的学生，也如紧紧抓着绳索的登山运动员，在学习的道路上，一直坚持向前，不懈奔跑。时代在奔跑，我们也在奔跑，奔跑是我们的一生共同的使命。

　　夜深了，想到宿舍里个别打着手电筒还在偷偷学习的学生，看着我的电脑屏幕上自己播下的文字，我知道，这一天，我们又是以奔跑的姿态度过的。一会儿，新的一天来临，我们又以奔跑的姿态开始了。